服裝專業(yè)(Fashion)

服裝設(shè)計(jì)的BA課程為學(xué)生創(chuàng)建了一個(gè)高水準(zhǔn)的個(gè)人激勵(lì)式教學(xué)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生不斷地爭奪創(chuàng)意和創(chuàng)造作品的冠軍。你會(huì)在培養(yǎng)出許多時(shí)尚精英的競爭氣氛中茁壯成長。時(shí)裝設(shè)計(jì)專業(yè)包含以下5個(gè)細(xì)分課程：針織時(shí)裝設(shè)計(jì)、時(shí)裝設(shè)計(jì)與營銷、時(shí)尚男裝設(shè)計(jì)、時(shí)尚女裝設(shè)計(jì)和時(shí)尚印花設(shè)計(jì)。
課程的理念是要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)充滿創(chuàng)造性和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)環(huán)境，途徑不盡相同卻又緊密相關(guān)。我們致力于培養(yǎng)全能型的時(shí)尚專家，不僅能夠非常有創(chuàng)意的解決問題，還要對(duì)自己選擇行業(yè)的專業(yè)知識(shí)駕輕就熟，當(dāng)然有關(guān)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化因素的獨(dú)特見解也會(huì)對(duì)職業(yè)生涯產(chǎn)生一定的影響。
平面設(shè)計(jì)專業(yè)(Graphic Design)
平面設(shè)計(jì)是一種視覺文化產(chǎn)生和傳播的藝術(shù)。它的實(shí)踐形式就像洞穴壁畫一樣古老，但隨著機(jī)械技術(shù)、照相技術(shù)和數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展，平面設(shè)計(jì)已經(jīng)在全世界范圍成為了一種主導(dǎo)性的、無處不在的力量，傳播著我們視覺文化中的思想和準(zhǔn)則。
本課程旨在提升你的技術(shù)和技能，將專業(yè)實(shí)踐與社會(huì)、道德相結(jié)合，培養(yǎng)具有超強(qiáng)技術(shù)能力、創(chuàng)新能力和理解能力的全能型藝術(shù)人才，進(jìn)一步地塑造你的個(gè)性。
時(shí)代的加速轉(zhuǎn)型形成了關(guān)于未來信息作品的重要問題。因此，平面設(shè)計(jì)的未來目標(biāo)和發(fā)展可能性也遭遇了相同的處境。這樣的挑戰(zhàn)直接要求從業(yè)者改變，承擔(dān)相應(yīng)的管理者的責(zé)任，包括商業(yè)、文化資源、數(shù)據(jù)和信息。

角色動(dòng)畫專業(yè)(Character Animation)

研究生動(dòng)畫課程致力于研究一個(gè)領(lǐng)域的動(dòng)畫人物而不是試圖去涵蓋一個(gè)復(fù)雜主題的方方面面。在獲得高超的溝通技術(shù)和項(xiàng)目管理技術(shù)的同時(shí)會(huì)擴(kuò)大并挑戰(zhàn)你對(duì)動(dòng)畫情節(jié)上下文的感知能力。
從互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)到電視廣告，游戲和特效大片電影、動(dòng)畫無處不在?，F(xiàn)如今媒介已經(jīng)發(fā)展為多元化，逐漸滲透到我們的視覺文化中。
創(chuàng)建動(dòng)畫的技術(shù)正在飛速地發(fā)展，軟件市場的競爭本質(zhì)意味著某些計(jì)算機(jī)程序早已過時(shí)。在軟件產(chǎn)品不斷變化的背景下，角色動(dòng)畫MA課程設(shè)置了一個(gè)專業(yè)的、學(xué)練結(jié)合的教學(xué)模式，在未來你能夠適應(yīng)不同的軟件包、技術(shù)程序、創(chuàng)建方法和分配技術(shù)。
材料設(shè)計(jì)專業(yè)(Material Futures)
材料設(shè)計(jì)MA課程是珠寶設(shè)計(jì)和紡織設(shè)計(jì)課程的一部分。材料設(shè)計(jì)MA課程是紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)的一種工業(yè)化形式，但它更注重于獨(dú)特的語言和規(guī)范紡織品設(shè)計(jì)。
我們?nèi)绾螀f(xié)調(diào)生態(tài)和智能技術(shù)?我們的工程師如何利用當(dāng)前納米技術(shù)設(shè)計(jì)隱形功能的新美學(xué)?生物放生原則如何形成彈性紡織品?科學(xué)家會(huì)成為設(shè)計(jì)師嗎?隨著數(shù)字裝飾成為主流，未來工藝是什么?紡織品能夠如何引領(lǐng)智能交互界面的開發(fā)?這些列舉的問題是材料設(shè)計(jì)MA課程近兩年的研究生項(xiàng)目。

1.如果你不擅長某一方面，盡量避免在作品集中展現(xiàn)(揚(yáng)長避短)。比如，你的插圖畫的很爛，別往作品集里放。如果你展示技巧很差，找一個(gè)平面設(shè)計(jì)的朋友幫你進(jìn)行排版。如果你寫作比較差，確保你寫的東西有人幫你看過。

2. 學(xué)生作品集中的作品(如服裝設(shè)計(jì)和珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)等)，要找一個(gè)職業(yè)模特來拍攝，一個(gè)好的模特比好的攝影師更重要，這樣作品才能顯得更加專業(yè)。

亞歷山大·麥昆(Alexander McQueen)，1969年出生于倫敦，英國著名的服裝設(shè)計(jì)師，被認(rèn)為是英國的時(shí)尚教父。1991年進(jìn)入CSM修讀服裝設(shè)計(jì)碩士學(xué)位。1992年創(chuàng)立同名品牌，1997年，擔(dān)任Givenchy的首席設(shè)計(jì)師。

斯特拉·麥卡特尼(Stella McCartney)，畢業(yè)于CSM的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)。Stella McCartney品牌創(chuàng)始人，其新穎的環(huán)保設(shè)計(jì)理念，受同行欽佩，影響著整個(gè)時(shí)尚界。

Gilbert & George,吉爾伯特與喬治雙人組，著名行為藝術(shù)家。1986年，他們贏得了為當(dāng)代藝術(shù)所設(shè)的英國透納獎(jiǎng)，并于2005年代表英國參加了威尼斯藝術(shù)節(jié)。