隨著近幾十年全球電子游戲產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，越來越多的同學(xué)將對游戲的熱愛轉(zhuǎn)化為從事游戲開發(fā)設(shè)計的職業(yè)追求。游戲設(shè)計專業(yè)作為新興的跨領(lǐng)域綜合型學(xué)科，逐漸出現(xiàn)在大家視線中。那么游戲設(shè)計專業(yè)研究生留學(xué)哪些大學(xué)值得推薦？

美國

游戲設(shè)計專業(yè)作為新興的跨領(lǐng)域綜合型學(xué)科，逐漸出現(xiàn)在大家視線中，而美國作為全球游戲產(chǎn)業(yè)的中心，幾乎是每個喜歡電子游戲的人希望學(xué)習(xí)和投身游戲設(shè)計職業(yè)的夢想之地。

1. 卡耐基梅隆大學(xué)(CMU)

作為計算機專業(yè)領(lǐng)域中的領(lǐng)頭羊，卡耐基梅隆大學(xué)的游戲設(shè)計和交互設(shè)計都是世界領(lǐng)先的水平。

卡梅的游戲設(shè)計專業(yè)，就是為了培養(yǎng)硬核的游戲技術(shù)專業(yè)人才。在卡梅游戲設(shè)計專業(yè)的教學(xué)理念中，游戲設(shè)計行業(yè)中創(chuàng)建和構(gòu)建游戲并非是一個單一的流水線——不是在裝配線上工作，完成各自的部分，然后將作品分發(fā)給下一個工人。而是從一開始就通過合作和項目實踐，融合彼此的角色和專長，創(chuàng)建成熟的，可操作的游戲作品。

2. 南加州大學(xué)(USC)

除了傳媒影視的王牌專業(yè)，南加大的游戲設(shè)計也是十分強勢，其本科教育在Princeton Review最新排名中位列全美第一。

而且，位于娛樂產(chǎn)業(yè)極其發(fā)達的洛杉磯，南加大的地理位置得天獨厚，為想要學(xué)習(xí)娛樂設(shè)計、互動媒體、游戲設(shè)計的同學(xué)們都提供了不少實踐機會。與迪士尼、索尼、華納、萬達、華誼等各大影視公司的校友關(guān)系也是滿滿當(dāng)當(dāng)。

3. 南衛(wèi)理公會大學(xué)(SMU)

據(jù)Princeton Review的最新排名，南衛(wèi)理公會大學(xué)的游戲設(shè)計專業(yè)研究生學(xué)位排名全美第四。

SMU通過跨學(xué)科團隊的游戲制作為主，幫助學(xué)生在游戲行業(yè)提高競爭力，學(xué)生會在150個課程中研究游戲設(shè)計的技能、歷史和行業(yè)趨勢，學(xué)習(xí)如何領(lǐng)導(dǎo)團隊，通過合作發(fā)展自己的游戲職業(yè)道路。

在課程安排上，涉及游戲設(shè)計、游戲?qū)W習(xí)，游戲編程和游戲產(chǎn)出，專業(yè)的知識技能學(xué)習(xí)結(jié)合團隊合作開發(fā)，使得該校的學(xué)生在游戲設(shè)計中的成熟度和專業(yè)深度上足以匹配專業(yè)人員。

英國

在英國，游戲開發(fā)設(shè)計者的工資待遇極高，由于市場的需要，英國各大高校在培養(yǎng)出游戲設(shè)計師時，會尤其注重學(xué)生在畢業(yè)后進入游戲產(chǎn)業(yè)的能力，實用度極高。我們熟知的英國藝術(shù)類高校，大多也開設(shè)有游戲設(shè)計專業(yè)。

1. 倫敦藝術(shù)大學(xué)(UAL)

首先，倫藝無論是在綜合排名能還回國后的認可度上都有非常強的優(yōu)勢。倫藝LCC下設(shè)的游戲設(shè)計專業(yè)(MA in Games Design)也是其強勢專業(yè)，與其它學(xué)校相比，倫藝不僅希望培養(yǎng)出能夠獨立設(shè)計游戲，并且對現(xiàn)有游戲能夠進行批判性反思的同學(xué)。

從課程設(shè)置來看，UAL的游戲設(shè)計分為三個學(xué)期的課程，課程以學(xué)生自己項目為主，在實際操作中獲取與游戲設(shè)計相關(guān)的知識，希望學(xué)生制作最廣義的游戲——包括物理、體驗、批判性和社會反思性的數(shù)字和非數(shù)字游戲——并發(fā)現(xiàn)可玩體驗的可能性。

2. 倫敦大學(xué)(University of London)

倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院開設(shè)有游戲程序設(shè)計專業(yè)(MSc in Computer Games Programming )，如果說倫藝的游戲設(shè)計專業(yè)更傾向于從理論和實操兩個方向培養(yǎng)學(xué)生，并希望學(xué)生對游戲設(shè)計概念相關(guān)的問題有一定見解，那么金史密斯的游戲設(shè)計就可以算作是一個特地為游戲技術(shù)相關(guān)工作就業(yè)而開設(shè)的專業(yè)。

這一專業(yè)非常適合對游戲技術(shù)有追求的同學(xué)。該專業(yè)的特色在于融合了游戲藝術(shù)(MA Computer Games Art & Design)和獨立游戲設(shè)計及游戲可玩性體驗(MA Independent Games and Playable Experience Design)兩個專業(yè)的內(nèi)容，并且在就讀期間為學(xué)生提供大量與企業(yè)合作的實操機會，可以說是硬核又實用。

3. 布魯內(nèi)爾大學(xué)(Brunel)

相較于倫藝、倫敦大學(xué)，布魯內(nèi)爾大學(xué)在名氣上可能稍顯遜色，但其游戲設(shè)計專業(yè)被評為“全英最佳游戲設(shè)計TOP5專業(yè)”。此外，在英國120多所高校中，布魯內(nèi)爾大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量位居前15%，始終是倫敦十大名校之一。

布魯內(nèi)爾的數(shù)字游戲理論與設(shè)計專業(yè)(MA in Digital Games Theory and Design)旨在讓學(xué)生全面了解數(shù)字游戲及其設(shè)計中使用的技術(shù)和原則。學(xué)生將參與并嘗試實際游戲設(shè)計，并對游戲的高級學(xué)術(shù)研究及其理論、藝術(shù)和技術(shù)觀點形成全面和批判性的理解。

布魯內(nèi)游戲設(shè)計專業(yè)的另一優(yōu)勢是對跨專業(yè)學(xué)習(xí)的同學(xué)非常友好，在申請時對學(xué)生的專業(yè)背景不設(shè)限制，只需對游戲充滿熱情即可申請。

其它

1. 芬蘭

北歐留學(xué)，不僅學(xué)校排名高，留學(xué)氛圍也極好。阿爾托的藝術(shù)設(shè)計不僅在北歐久負盛名，在世界范圍內(nèi)也受到矚目。高居北歐第1、世界第6。同樣，阿爾托的游戲設(shè)計專業(yè)也非常強勢。

阿爾托的游戲設(shè)計與開發(fā)專業(yè)最獨特的特點，就是它是一個多學(xué)科專業(yè)，為游戲開發(fā)提供技術(shù)和藝術(shù)方面的組合。該專業(yè)同樣也接受不同專業(yè)學(xué)生的申請。

你可以在這里學(xué)到：3D動畫、聲音設(shè)計、交互設(shè)計以及用于藝術(shù)和設(shè)計的編程應(yīng)用、AI技術(shù)和游戲用戶研究以及游戲設(shè)計心理學(xué)。整個碩士課程以項目為導(dǎo)向，為開發(fā)游戲設(shè)計技能提供了一種獨特的可能性，同時也建立了不同人群對于游戲的概念理解。

2. 瑞典

瑞典，世界生活幸福指數(shù)最高的國家，其實它還有另一個稱號，叫做“獨立游戲的天堂”，在瑞典學(xué)游戲設(shè)計在就業(yè)上有很強的優(yōu)勢。

瑞典舍夫德大學(xué)毗鄰Science Park Sk?vde，這里是游戲創(chuàng)業(yè)者的孵化地，無縫對接應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)需求。包括《模擬山羊》的Coffee Stain Studios和育碧背后的Stunlock Studios，都是由舍夫德校友創(chuàng)立。

包括騰訊游戲在內(nèi)的許多國內(nèi)游戲大廠，每年都會到Science Park Sk?vde進行宣講和招聘。倘若是想要之后回國工作的同學(xué)，到不用非得走國內(nèi)的社招路線跟別人一起卷，在這里直接投遞面試即可。

舍夫德的游戲設(shè)計包含四個專業(yè)：嚴肅游戲，數(shù)字敘事，游戲用戶體驗和游戲開發(fā)。除了游戲開發(fā)是兩年制，其余都是一年制碩士。

尤其是對于最近幾年開始興起的“嚴肅游戲”，培養(yǎng)人才不僅用于游戲行業(yè)，還包括廣告、博物館、旅游、教師和信息系統(tǒng)等。課程當(dāng)中的研究內(nèi)容不只是需要設(shè)計一款游戲，而是帶有目的性的去開發(fā)一款游戲。

除列舉到的這些學(xué)校外，法國ArtFx蒙彼利埃高等動畫電影與特效學(xué)院、澳洲墨爾本皇家理工大學(xué)、莫納什大學(xué)、日本京都精華大學(xué)、武藏野美術(shù)大學(xué)、多摩美術(shù)大學(xué)等等，對于想要學(xué)習(xí)游戲設(shè)計的同學(xué)來說都是非常好的選擇。

最后，國外的游戲設(shè)計課程包含藝術(shù)設(shè)計課程和技術(shù)課程二大類。藝術(shù)設(shè)計課程主要涉及二維和三維、關(guān)卡、角色設(shè)計、游戲框架世界觀和背景設(shè)計等。而技術(shù)課程包括計算器編程、動態(tài)撲捉、虛幻引擎和人工智能等領(lǐng)域。

每個學(xué)校在具體細分的教學(xué)傾向上還是會有很大的不同，因此，同學(xué)們在選擇時，還是要根據(jù)自己的性格以及未來就業(yè)的傾向做出選擇，就比如，一些性格內(nèi)向不愛與人溝通的同學(xué)更適合選擇游戲技術(shù)相關(guān)的工作，也就可以選擇像金史密斯提供的技術(shù)類專業(yè)。

總得來說，游戲設(shè)計行業(yè)對每一個學(xué)設(shè)計的學(xué)生來說都是一個機會，大家可以根據(jù)自身特點選擇更適合自己的方向，將留學(xué)的價值發(fā)揮到最大。