“好萊塢短片制造”興趣班，終于來(lái)了~

線下活動(dòng)

主講：壹壹主辦

2024/7/25—2024/7/31

免費(fèi)

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青少年時(shí)期是人生的黃金階段，對(duì)于個(gè)體的成長(zhǎng)具有重要意義。在這個(gè)階段，他們?cè)谛睦砗驼J(rèn)知等方面將會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，而且開始逐漸獨(dú)立，為未來(lái)的人生奠定基礎(chǔ)。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，探索未知領(lǐng)域是一種非常有益的方式。通過(guò)這種方式，孩子可以發(fā)現(xiàn)自己新的興趣愛好，也能提升自己的綜合能力，并最終找到自己的人生方向。

而我們則可以通過(guò)讓孩子參加各種興趣班去幫助他們做興趣探索和綜合能力提升。為此，斯芬克開設(shè)了低齡背景提升項(xiàng)目——好萊塢短片制造興趣班，將給熱愛藝術(shù)的孩子們一場(chǎng)難忘的藝術(shù)短期課程，同時(shí)我們還有投獎(jiǎng)計(jì)劃，孩子們有很大機(jī)會(huì)可以摘得電影節(jié)獎(jiǎng)項(xiàng)，幫助學(xué)生背景提升，助力后續(xù)升學(xué)。

好萊塢短片制造班是什么？

斯芬克電影低齡背景提升項(xiàng)?針對(duì)13-16歲熱愛藝術(shù)的?少年，將會(huì)以好萊塢工業(yè)制片模式為核心，以workshop+lecture形式，讓同學(xué)們感受歐美院校開放式的教學(xué)?式。

學(xué)生在課程中將創(chuàng)作劇本，進(jìn)行劇本項(xiàng)目pitch確定團(tuán)隊(duì)和核心學(xué)生主創(chuàng)，共同協(xié)作完成?部短片。課程還將引導(dǎo)學(xué)?，以商業(yè)模式定位宣發(fā)和執(zhí)行推廣短片。

結(jié)營(yíng)前SFK還將邀請(qǐng)到電影節(jié)選?評(píng)委嘉賓和學(xué)?親友觀看學(xué)生短片?映禮。

結(jié)營(yíng)后短片將由專業(yè)老師評(píng)估投遞電影節(jié)，保底三個(gè)以上電影節(jié)?圍/獲獎(jiǎng)。

課程產(chǎn)出將包含：標(biāo)準(zhǔn)pitch presentation、好萊塢標(biāo)準(zhǔn)格式劇本，短?，電影宣發(fā)物料，短片獲獎(jiǎng)履歷。

為什么要選擇電影作為背景提升課程呢？

電影是一門綜合的藝術(shù)

首先電影被定義為一種綜合藝術(shù)，涵蓋了建筑、音樂(lè)、繪畫、雕塑、詩(shī)和舞蹈等藝術(shù)形式，又被稱之為“第七藝術(shù)”，因此電影是全科的藝術(shù)學(xué)習(xí)。

同時(shí)，電影專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容也非常豐富，不僅會(huì)接觸到電影藝術(shù)的歷史、文化和社會(huì)環(huán)境，引發(fā)孩子們對(duì)新鮮事物的興趣和熱愛，還能在電影的創(chuàng)作中培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等，而這些綜合素養(yǎng)都是未來(lái)綜合大學(xué)申請(qǐng)中，院校非?？粗氐纳暾?qǐng)因素。

零基礎(chǔ)也可快速上手

其次，相較于其他藝術(shù)形式，電影無(wú)基礎(chǔ)也可學(xué)習(xí)，能夠快速上手，只要是對(duì)電影感興趣、需要背景提升、需要藝術(shù)類項(xiàng)目加持但無(wú)專業(yè)基礎(chǔ)、對(duì)藝術(shù)類感興趣但暫時(shí)沒(méi)有明確目標(biāo)、以及傳統(tǒng)學(xué)科需要多元背景探索的學(xué)生都可以參加。

而且可以很快拍出來(lái)有質(zhì)感的短片還有展映，非常有創(chuàng)作的成就感。

你將獲得

  • 電影節(jié)獎(jiǎng)項(xiàng)；
  • 藝術(shù)類的興趣引導(dǎo)和培養(yǎng)；
  • 多樣性的其他學(xué)科折射：理?科/社科/?學(xué)類/技術(shù)類都可在不同的電影工作職位中體現(xiàn)；
  • 培養(yǎng)專業(yè)化的電影實(shí)踐能力：電影棚實(shí)拍經(jīng)歷，見證電影的誕生；
  • 在電影中展現(xiàn)個(gè)人興趣和特長(zhǎng)：如表演/攝影/美術(shù)/演講/協(xié)調(diào)組織；
  • 商業(yè)實(shí)踐類經(jīng)驗(yàn)；
  • 個(gè)人綜合能力培養(yǎng)：溝通力/合作力/領(lǐng)導(dǎo)力/執(zhí)?力/創(chuàng)意力/社會(huì)性）
  • 積累文書素材

項(xiàng)目地點(diǎn)：北京?興?棉花國(guó)際酒店 

面向群體：針對(duì)13-16歲青少年

授課時(shí)間：2024年7月25日-2024年7月31日

人數(shù)限制：20人（先到先得）

授課模式：海外教授線下授課+SFK導(dǎo)師全程輔導(dǎo)封閉式集訓(xùn)


師資介紹


K.D

紐約大學(xué)電影教授、編劇、導(dǎo)演

曾任紐約大學(xué)電影與電視系主任

著有多本電影相關(guān)書籍

權(quán)威著作《電影編劇新論》、《電影與視頻剪輯技術(shù)》

XUE

SFK電影科系首席教研導(dǎo)師

加州藝術(shù)學(xué)院導(dǎo)演專業(yè)碩士

師從奧斯卡獲獎(jiǎng)導(dǎo)演Robert Epstein、獨(dú)立電影導(dǎo)演Kelly Reichard


?作經(jīng)歷：

在美參與多部TVC、實(shí)驗(yàn)電影、敘事??的籌備與制作工作法國(guó)圖像藝術(shù)家JR城市項(xiàng)目制作組；

圣丹斯電影節(jié)劇本?坊評(píng)審員


課程安排

第一天：破冰+課程

好萊塢?作組各部門分?介紹；

導(dǎo)演、制片人、副導(dǎo)演、美術(shù)指導(dǎo)、攝影指導(dǎo)；pitch技巧。

產(chǎn)出：3組盧?埃爾鏡頭、1次標(biāo)志的pitch展示。


第二天：課程


pitch workshop

同學(xué)按照好萊塢提案會(huì)的模式進(jìn)?展示（以導(dǎo)演、制片人的身份）；

其他同學(xué)以大制片的身份進(jìn)?投票和cririque；

產(chǎn)出：以pitch質(zhì)量劃分項(xiàng)目組和導(dǎo)演、制片人分?。


第三天：劇本 workshop


script workshop：好萊塢基本標(biāo)準(zhǔn)寫作基礎(chǔ)和格式；改編劇本的要點(diǎn)。

產(chǎn)出：?份標(biāo)準(zhǔn)好萊塢格式的電影劇本


第四天：各職位籌備+宣發(fā)計(jì)劃


按照好萊塢制片方式實(shí)行table reading階段，各個(gè)專業(yè)職位的同學(xué)在table reading的時(shí)候以各?的身份發(fā)?；

產(chǎn)出：標(biāo)準(zhǔn)從業(yè)籌備筆記


第五天：production影視基地拍攝


拍攝實(shí)踐 on set：各個(gè)組員按照各?崗位職能組成劇組，完成project的拍攝?作。

產(chǎn)出：短?素材


第六天：post production拍攝


剪輯、宣傳

產(chǎn)出：完整短片


第七天：student oscar+離營(yíng)


短?展映

邀請(qǐng)知名業(yè)內(nèi)導(dǎo)演嘉賓點(diǎn)評(píng)+親友到訪


早培養(yǎng)、早成才，與其讓孩子上自己都厭煩的培訓(xùn)班，不如早日籌謀，讓孩子發(fā)掘自己的愛好和興趣，在提高自己的綜合能力之外，也達(dá)到背景提升的目的。

而背景提升規(guī)劃是未來(lái)申請(qǐng)者的“軟實(shí)力”，通過(guò)參加各種課外活動(dòng)，來(lái)豐富自己的背景，展現(xiàn)自己的綜合實(shí)力，從而提高自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，被海外院校錄取的概率。

在孩子們最容易接受新鮮事物的年紀(jì)，培養(yǎng)他們對(duì)新鮮事物的興趣和熱愛，提前一步了解海外教學(xué)模式，學(xué)習(xí)成功者的方法，以推進(jìn)自身的進(jìn)步。

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