角色動(dòng)畫(Character Animation)

角色動(dòng)畫這一專業(yè)是為那些想要探求藝術(shù)人物表演特點(diǎn)和用動(dòng)畫講故事的學(xué)生而設(shè)立的。它提供了綜合藝術(shù)課程(寫生和色彩設(shè)計(jì)等)以及電腦特效課程，目的是培育學(xué)生們成為傳統(tǒng)動(dòng)畫和CG動(dòng)畫的設(shè)計(jì)大師。這門課程最大的特點(diǎn)在于學(xué)院的導(dǎo)師都是傳統(tǒng)動(dòng)畫、CG動(dòng)畫和獨(dú)立動(dòng)畫方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)的專家，可以為學(xué)生提供最好的教學(xué)指導(dǎo)。

本專業(yè)為四年制，課程緊湊，第一年的課程為寫生、色彩與設(shè)計(jì)、故事寫作和角色動(dòng)畫設(shè)計(jì)，涵蓋了傳統(tǒng)動(dòng)畫和CG動(dòng)畫兩個(gè)專業(yè)方向的課程。

第二年的課程是將大一的課程進(jìn)行升華，比如深入學(xué)習(xí)對白設(shè)計(jì)與音樂特效制作課程。

在第三年，學(xué)生們的專業(yè)水平通常會(huì)更上一層樓，可以制作傳統(tǒng)動(dòng)畫短片與CG動(dòng)畫片，其繪畫、插畫、平面設(shè)計(jì)和視覺設(shè)計(jì)的水平也會(huì)更高。

第四年，學(xué)生可以修讀自己感興趣的領(lǐng)域的課程，并需要制作自己本專業(yè)的畢業(yè)作品集。

純藝術(shù)(Art)

本專業(yè)是一個(gè)探尋文化產(chǎn)業(yè)無限可能性的寶地，促進(jìn)學(xué)生對當(dāng)代藝術(shù)的傳統(tǒng)觀念提出質(zhì)疑，從而推陳出新。本專業(yè)希望每一位藝術(shù)家都可以不斷反思自我，更好地理解當(dāng)代藝術(shù)和發(fā)現(xiàn)目前所存在的弊端。

學(xué)院將實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐課程與理論課程相結(jié)合，并為學(xué)生提供豐富的純藝術(shù)方向課程，包括多媒體設(shè)計(jì)、油畫、素描、數(shù)碼影像、雕塑、裝置藝術(shù)、攝像、寫作與表演等專業(yè)課程。學(xué)院支持學(xué)生跨專業(yè)學(xué)習(xí)，并應(yīng)用靈活多變的學(xué)習(xí)方法，獨(dú)立完成工作室工作。

動(dòng)畫(Experimental Animation)

純藝術(shù)的原理與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫專業(yè)的重要導(dǎo)向和理論依托。本專業(yè)是為那些熱愛創(chuàng)作和愿意終身傾注于動(dòng)畫事業(yè)的學(xué)子們而開設(shè)的。本專業(yè)為學(xué)生們在動(dòng)畫影片方面的探索、發(fā)展和改善思維方式、審美以及創(chuàng)作的專業(yè)技能提供了一個(gè)完美的教學(xué)框架。

本專業(yè)以建立對各種動(dòng)畫技術(shù)和概念的理解為課程的開端。二維動(dòng)畫這門課程，將實(shí)用技能與創(chuàng)新技術(shù)相結(jié)合，運(yùn)用于繪制2D動(dòng)畫、定格動(dòng)畫以及二維和三維的電腦動(dòng)畫教學(xué)中；而動(dòng)畫歷史課程則讓學(xué)生們深入而全面的了解了動(dòng)畫的歷史和實(shí)驗(yàn)形式。一旦基礎(chǔ)課程完成，學(xué)生將與他們的導(dǎo)師和同學(xué)共同進(jìn)行創(chuàng)作合作，共同實(shí)踐和擴(kuò)展自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。大三、大四的課程，學(xué)生們可以在教授的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的興趣來選擇所學(xué)科目，完成自己的創(chuàng)作。

Cal Arts的實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫專業(yè)一直享有良好的國際聲譽(yù)。在世界范圍內(nèi)我們的教師、學(xué)生和校友一直不斷獲得動(dòng)畫界的國際大獎(jiǎng)，并為動(dòng)畫界更好的發(fā)展而努力。

攝影與多媒體(Photography and Media)

攝影與多媒體專業(yè)致力于培育未來的攝影師和藝術(shù)家，幫助他們掌握本學(xué)科重要領(lǐng)域的專業(yè)技能，來應(yīng)對不斷發(fā)展的文化環(huán)境。本專業(yè)依托靜態(tài)攝影與多媒體設(shè)計(jì)相輔相成的教學(xué)方法，課程內(nèi)容包含動(dòng)態(tài)攝像、裝置藝術(shù)、新媒體，音效、演出和活動(dòng)執(zhí)行，讓學(xué)生可以制作攝影媒體的歷史片、紀(jì)錄片、政要報(bào)道和新聞時(shí)事。

從預(yù)科到研究生教學(xué)，學(xué)院的教學(xué)宗旨旨在挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的藝術(shù)觀念，鼓勵(lì)各種實(shí)驗(yàn)性的實(shí)踐和想法，并建立起每位藝術(shù)家的職業(yè)風(fēng)貌以及對工作的重視程度。

學(xué)院的教師在職業(yè)和教學(xué)領(lǐng)域都是十分優(yōu)秀的。他們活躍在博物館和畫廊之間，流連于紀(jì)錄片并熱衷于藝術(shù)評論和交流，他們的專長包括模擬和數(shù)字?jǐn)z影、動(dòng)態(tài)攝像、裝置藝術(shù)、寫作與出版、繪畫以及社會(huì)實(shí)踐等。而學(xué)生也可以與校內(nèi)其他專業(yè)的教師和同學(xué)進(jìn)行交流合作。學(xué)院的課程一直推陳出新，保持著最先進(jìn)的教學(xué)水平。學(xué)院擁有專業(yè)的攝影設(shè)備和杰出的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，蜚聲當(dāng)代國內(nèi)外媒體圈。

1.Cal Arts不設(shè)置語言課，而且研究生的雅思或托福成績要求比較高，因此語言方面建議早做打算，多預(yù)留出一些準(zhǔn)備考試的時(shí)間。

2.Cal Arts很重視Statement這個(gè)環(huán)節(jié)，通常包括申請?jiān)?、學(xué)術(shù)目標(biāo)和實(shí)踐時(shí)的考慮因素這三類問題，所以建議多練習(xí)一下這些命題的回答。

3.角色動(dòng)畫(Character Animation)是Cal Arts的招牌本科專業(yè)，也是許多國內(nèi)學(xué)子的首選。申請的時(shí)候要求提交CG作品以及郵寄速寫本。據(jù)申請到offer的同學(xué)介紹，人體動(dòng)態(tài)的速寫是最重要的，然后是動(dòng)物，最后才是場景。還有就是合理地規(guī)劃好時(shí)間，不要在CG圖方面下太大功夫，這一點(diǎn)和國內(nèi)大部分動(dòng)畫專業(yè)的路線是有一點(diǎn)差異的。

約翰·拉塞特(John A. Lasseter)，皮克斯動(dòng)畫工作室和懷特·迪士尼動(dòng)畫工作室首席創(chuàng)意官，被譽(yù)為“當(dāng)代的懷特·迪士尼”。在Cal Arts讀書的4年間，拉塞特制作了兩部動(dòng)畫電影《小姐和燈》和《惡夢》，均贏得了學(xué)生奧斯卡獎(jiǎng)。畢業(yè)之后，他執(zhí)導(dǎo)的動(dòng)畫片《玩具總動(dòng)員》、《蟲蟲危機(jī)》、《玩具總動(dòng)員2》、《汽車總動(dòng)員》等作品席卷票房，更將2座奧斯卡小金人收入囊中。

蒂姆·波頓(Tim Burton)，美國著名電影導(dǎo)演，素有“好萊塢鬼才”之稱。1990年，一部《剪刀手愛德華》讓他名聲大振，隨后的《決戰(zhàn)猩球》、《查理和巧克力工廠》、《僵尸新娘》以及3D版《愛麗絲夢游仙境》等無不水平上乘，好評如潮。

王卯卯，中國傳媒大學(xué)動(dòng)畫學(xué)士，Cal Arts實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫碩士畢業(yè)。動(dòng)畫形象兔斯基的原創(chuàng)者，出版作品有《卯個(gè)人》系列、《我兔斯基你》等。