攝影
作為一位專業(yè)攝影者，其內(nèi)在的個人素質(zhì)至關重要，該專業(yè)讓攝影成為一種表達自我、實現(xiàn)自我的一種媒介，一種語言?；始宜囆g學院從“說”和“聽”兩維度培養(yǎng)學生，理解如何用不同快門、速度、長度去“說”，課程專注于人、物、空間，專業(yè)涵蓋人物攝影、靜物攝影、風景拍攝等主題；“聽”是另一個重要的方式，任何一種視覺藝術都可以歸結(jié)為學習如何去“讀”圖像，所以學院有很多常規(guī)攝影展，攝影師會有各種講演等，以促進各自的領域以及與外部世界的溝通。專業(yè)旨在加深學生的自我意識和對個人與周圍世界的理解。
平面設計
平面設計師應該是喜歡畫畫、有生動的想象力，可以分析、組織、溝通，對語言、文學、社會人文感興趣的。學院該專業(yè)是與藝術家交互的實踐課程，包括設計、繪畫、插畫、排版、攝影、多媒體、數(shù)碼科技等。需要學生很強的從觀念到功能設計的能力，學生花費大部分時間在創(chuàng)意思維、實驗探索、個人反思批判，以發(fā)展個人視角和視覺語言。
珠寶設計
人們對于用珠寶和飾品裝飾表現(xiàn)個人特質(zhì)、表達自我的需求是普遍和永恒性的；珠寶和裝飾有能力講述一個人的狀態(tài)、風格、心理、文化，同時它又是社會、文化、科技發(fā)展的見證，這也是珠寶設計、金銀器制作之所以讓很多各種職業(yè)的人士參與、興奮原因。
時裝設計
安特衛(wèi)普的時裝設計毫無疑問是世界時裝行業(yè)的領導者，該專業(yè)由Mary Prijot 1963年創(chuàng)建立，時裝不僅是通過服裝材料與身體、社會的結(jié)合表現(xiàn)我們的時代，它更是一種藝術，一種創(chuàng)新的企業(yè)精神。安特衛(wèi)普該專業(yè)強調(diào)學生的藝術創(chuàng)新發(fā)展能力。
劇場服裝設計
現(xiàn)今的舞臺藝術結(jié)合了視覺藝術和多媒體藝術，使得劇場服裝設計成為一個多學科交叉、融匯的學科，該專業(yè)3年的本科教育結(jié)合了劇場與當代藝術。擴展的理論基礎課程讓學生對劇場藝術的各方面有一個更加廣闊的視野。該專業(yè)雖近似服裝制造，但是以劇場服裝設計為主導。
雕塑
通過對人物空間的學習研究，去探索雕塑世界。人物素描、解剖學將幫助學生理解人物雕塑的各個方面，研究室實踐學生將通過不同材料的實踐，如石頭、金屬等學習雕塑歷史、繪畫、制模科技這些體系。訓練手、眼、身體的協(xié)作，去發(fā)現(xiàn)雕塑之內(nèi)隱含的創(chuàng)意。相比于創(chuàng)造一個現(xiàn)實的仿制品，該專業(yè)要求學生有強烈、清晰的個人藝術體系。
油畫
該專業(yè)協(xié)調(diào)于學生自己藝術語言表達水平和個人的經(jīng)驗和發(fā)展之中，通過大量豐富的傳統(tǒng)油畫作品，發(fā)展出個人繪畫語言。本科階段主要學習靜物、人物、風景的觀察方法。
版畫復制
需要較高的技術背景以完成藝術畫的創(chuàng)作，通過各種版畫復制的技術使學生獲得能靈活的用版畫表達自己藝術想法的能力。

攝影
作為一位專業(yè)攝影者，其內(nèi)在的個人素質(zhì)至關重要，該專業(yè)讓攝影成為一種表達自我、實現(xiàn)自我的一種媒介，一種語言?；始宜囆g學院從“說”和“聽”兩維度培養(yǎng)學生，理解如何用不同快門、速度、長度去“說”，課程專注于人、物、空間，專業(yè)涵蓋人物攝影、靜物攝影、風景拍攝等主題；“聽”是另一個重要的方式，任何一種視覺藝術都可以歸結(jié)為學習如何去“讀”圖像，所以學院有很多常規(guī)攝影展，攝影師會有各種講演等，以促進各自的領域以及與外部世界的溝通。專業(yè)旨在加深學生的自我意識和對個人與周圍世界的理解。
平面設計
平面設計師應該是喜歡畫畫、有生動的想象力，可以分析、組織、溝通，對語言、文學、社會人文感興趣的。學院該專業(yè)是與藝術家交互的實踐課程，包括設計、繪畫、插畫、排版、攝影、多媒體、數(shù)碼科技等。需要學生很強的從觀念到功能設計的能力，學生花費大部分時間在創(chuàng)意思維、實驗探索、個人反思批判，以發(fā)展個人視角和視覺語言。
珠寶設計
人們對于用珠寶和飾品裝飾表現(xiàn)個人特質(zhì)、表達自我的需求是普遍和永恒性的；珠寶和裝飾有能力講述一個人的狀態(tài)、風格、心理、文化，同時它又是社會、文化、科技發(fā)展的見證，這也是珠寶設計、金銀器制作之所以讓很多各種職業(yè)的人士參與、興奮原因。
時裝設計
安特衛(wèi)普的時裝設計毫無疑問是世界時裝行業(yè)的領導者，該專業(yè)由Mary Prijot 1963年創(chuàng)建立，時裝不僅是通過服裝材料與身體、社會的結(jié)合表現(xiàn)我們的時代，它更是一種藝術，一種創(chuàng)新的企業(yè)精神。安特衛(wèi)普該專業(yè)強調(diào)學生的藝術創(chuàng)新發(fā)展能力。
劇場服裝設計
現(xiàn)今的舞臺藝術結(jié)合了視覺藝術和多媒體藝術，使得劇場服裝設計成為一個多學科交叉、融匯的學科，該專業(yè)3年的本科教育結(jié)合了劇場與當代藝術。擴展的理論基礎課程讓學生對劇場藝術的各方面有一個更加廣闊的視野。該專業(yè)雖近似服裝制造，但是以劇場服裝設計為主導。
雕塑
通過對人物空間的學習研究，去探索雕塑世界。人物素描、解剖學將幫助學生理解人物雕塑的各個方面，研究室實踐學生將通過不同材料的實踐，如石頭、金屬等學習雕塑歷史、繪畫、制模科技這些體系。訓練手、眼、身體的協(xié)作，去發(fā)現(xiàn)雕塑之內(nèi)隱含的創(chuàng)意。相比于創(chuàng)造一個現(xiàn)實的仿制品，該專業(yè)要求學生有強烈、清晰的個人藝術體系。
油畫
該專業(yè)協(xié)調(diào)于學生自己藝術語言表達水平和個人的經(jīng)驗和發(fā)展之中，通過大量豐富的傳統(tǒng)油畫作品，發(fā)展出個人繪畫語言。本科階段主要學習靜物、人物、風景的觀察方法。
版畫復制
需要較高的技術背景以完成藝術畫的創(chuàng)作，通過各種版畫復制的技術使學生獲得能靈活的用版畫表達自己藝術想法的能力。