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奧蒂斯藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

奧蒂斯藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
Otis College of Art and Design

所在城市 / 9045 Lincoln Blvd Los Angeles, California

優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè) /  服裝設(shè)計(jì)  平面設(shè)計(jì)  純藝術(shù)  插畫(huà) 

院校性質(zhì) / 公立 申請(qǐng)難度 / 4.5

獎(jiǎng)學(xué)金 / 有 創(chuàng)辦時(shí)間 / 1918年

標(biāo)簽 / 奧蒂斯藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

  • 申請(qǐng)截止日

    Rolling

  • 學(xué)費(fèi)

    $35,963～$41,100

  • 托福要求

    本科79,研究生100

  • 雅思要求

    本科6.5,研究生7.5
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  • 院校介紹

    Otis College of Art and Design，簡(jiǎn)稱(chēng)OTIS，成立于1918年，是南加州第一所獨(dú)立的專(zhuān)業(yè)藝術(shù)類(lèi)院校。1978年與Parsons合并為Otis Art Institute of Parsons School of Design是OTIS建校史上不可忽略的大事件，當(dāng)時(shí)的學(xué)生可以去東岸的Parsons上課，由此開(kāi)設(shè)出了著名的服裝設(shè)計(jì)、傳播藝術(shù)、環(huán)境設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)。1993年OTIS宣布脫離Parsons，更名為現(xiàn)在的Otis College of Art and Design。

    相比于Pratt、Parsons等大熱院校，小規(guī)模的OTIS“安安靜靜的做著一名設(shè)計(jì)學(xué)院”，也因此形成了自己的一大特點(diǎn)——絕對(duì)的小班教學(xué)制度，這在現(xiàn)在藝術(shù)院校商業(yè)化嚴(yán)重的風(fēng)氣下中是非常難得的。一百多年來(lái)，奧蒂斯培養(yǎng)出了許多做過(guò)突出貢獻(xiàn)的專(zhuān)業(yè)藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師，他們證明著奧蒂斯灌輸給學(xué)生們的“實(shí)驗(yàn)精神”。在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)的今日，奧蒂斯希望可以培養(yǎng)學(xué)生靈活多變的能力以適應(yīng)未知的職業(yè)變化，而不是死板的知識(shí)。從這里畢業(yè)的學(xué)生往往擁有開(kāi)闊的視野，跨界人才輩出，在美泰、皮克斯、MOMA供職的大有人在。

    奧蒂斯藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院受西部學(xué)校與學(xué)院協(xié)會(huì)和美國(guó)國(guó)家藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院協(xié)會(huì)認(rèn)證，包括其本科階段開(kāi)設(shè)的插畫(huà)、美術(shù)、平面設(shè)計(jì)、建筑、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、時(shí)裝設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體、玩具設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)，以及研究生階段開(kāi)設(shè)的美術(shù)、平面設(shè)計(jì)、公共實(shí)務(wù)和創(chuàng)意寫(xiě)作項(xiàng)目。

    奧蒂斯藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

    本科學(xué)生通常在新生期間修完一系列傳統(tǒng)的繪畫(huà)、油畫(huà)、建筑等基礎(chǔ)性課程之后，在第二學(xué)年選擇感興趣的專(zhuān)業(yè)，在完成所選專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)，還需要完成一些通識(shí)教育課程，與綜合性學(xué)校的學(xué)生不同的是，學(xué)生不必修讀綜合歷史課，取而代之的是藝術(shù)歷史課程。

    Otis的專(zhuān)業(yè)設(shè)置與其他藝術(shù)學(xué)院有些許不同，他們分成了幾類(lèi)大專(zhuān)業(yè)，每個(gè)大專(zhuān)業(yè)里有兩三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，在這些專(zhuān)業(yè)里學(xué)生可以選擇感興趣的課程。

    根據(jù)學(xué)校官網(wǎng)2022最新信息，奧蒂斯藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院本科專(zhuān)業(yè)(學(xué)士學(xué)位)包括：傳播設(shè)計(jì)(平面設(shè)計(jì)，插畫(huà))，數(shù)字媒體(動(dòng)畫(huà)，游戲設(shè)計(jì)，動(dòng)作設(shè)計(jì))，環(huán)境設(shè)計(jì)(建筑，景觀，室內(nèi)，家具)，時(shí)尚設(shè)計(jì)，純藝(繪畫(huà)，攝影，雕塑&新流派)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)，玩具設(shè)計(jì)。

    奧蒂斯藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)費(fèi)：

    學(xué)費(fèi)：$38300；
    食宿費(fèi)用：$8000；
    書(shū)籍費(fèi)用：$7000；

    美國(guó)奧蒂斯藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院排名：

    奧蒂斯藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院在2017年USNews美國(guó)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院排名33

    奧蒂斯藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院在2017年USNews美國(guó)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院排名33

    2015年“The Economic”大學(xué)排行榜全美第6

    2015年平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)西海岸排名第3，全美排名第16

    2016年服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)西海岸排名第1，全美排行第9

    2016年游戲設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)西海岸排名第10，全美排行第34

    2017年“50所最具價(jià)值的大學(xué)”排行榜上排名第4

    2018年全美設(shè)計(jì)學(xué)校排名第17

    2018年全美藝術(shù)學(xué)校排名第24

    《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》(The Economist)公布的新大學(xué)排名將奧蒂斯藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院列為美國(guó)第六

    2021《Money》雜志“50所增值最多的大學(xué)”中位列第4;

    2021年畢業(yè)生收入中位數(shù)排名中位列第6;

    2019年94%的應(yīng)屆畢業(yè)生在畢業(yè)后一年內(nèi)找到了工作

    奧蒂斯藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院藝術(shù)專(zhuān)業(yè)設(shè)置：

    本科生專(zhuān)業(yè)：

    廣告設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)/景觀設(shè)計(jì)/室內(nèi)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體、時(shí)尚設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、插畫(huà)、油畫(huà)、攝 影、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、雕塑/新藝術(shù)風(fēng)格、玩具設(shè)計(jì)

    研究生專(zhuān)業(yè)：

    純藝術(shù)、平面設(shè)計(jì)、公共實(shí)踐、寫(xiě)作

    申請(qǐng)要求

    申請(qǐng)資料

    申請(qǐng)表，成績(jī)單，簡(jiǎn)歷

    個(gè)人陳述，推薦信(可選)

    作品集，語(yǔ)言成績(jī)

    語(yǔ)言成績(jī)要求

    托?？偡?9分以上，雅思總分6.5分以上

    申請(qǐng)截止日期

    本科秋季提前申請(qǐng)：12/1/2022

    本科秋季常規(guī)申請(qǐng)：Rolling

    研究生秋季提前申請(qǐng)：1/15/2023

    研究生秋季常規(guī)申請(qǐng)：Rolling

  • 本科專(zhuān)業(yè)

    建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

    綜合空間設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的課程旨在為充滿(mǎn)想象力的當(dāng)代實(shí)踐做出貢獻(xiàn)?？臻g設(shè)計(jì)領(lǐng)域包括：建筑(建筑物)、景觀(建筑物之間的空間)、室內(nèi)(建筑物內(nèi)的空間)設(shè)計(jì)。這三個(gè)空間塑造了我們所有活動(dòng)和關(guān)系的環(huán)境。建筑專(zhuān)業(yè)研究生課程數(shù)量不斷增加反映了學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的強(qiáng)烈認(rèn)同。Otis已與三所學(xué)校有合作協(xié)定：UIC建筑學(xué)院、Woodbury大學(xué)和南加州大學(xué)USC。

    該專(zhuān)業(yè)的重點(diǎn)是設(shè)計(jì)而非工藝。學(xué)院也會(huì)提供學(xué)生進(jìn)入其他設(shè)計(jì)領(lǐng)域所必須的技能。畢業(yè)生可以繼續(xù)深造學(xué)術(shù)，比如就讀建筑學(xué)、園林景觀或是室內(nèi)建筑學(xué)的碩士學(xué)位，或憑工作經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)經(jīng)歷選擇成為持照的建筑師。

    畢業(yè)方向：國(guó)際景觀建筑公司、碩士研究

    傳媒藝術(shù)專(zhuān)業(yè)

    本學(xué)科使學(xué)生可以在設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)不斷變化的苛刻條件中脫穎而出，因?yàn)樗麄儎?chuàng)意非凡，智慧與技術(shù)并重。廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、插畫(huà)的藝術(shù)學(xué)士專(zhuān)業(yè)不僅要求學(xué)生重視結(jié)構(gòu)、表面、形式，也要求在設(shè)計(jì)中與客戶(hù)、公眾和文化環(huán)境溝通。畢業(yè)生不受時(shí)時(shí)變動(dòng)的學(xué)科間界限限制。學(xué)生逐步知道如何將概念與背景，過(guò)程與原則聯(lián)系起來(lái)。專(zhuān)業(yè)課和選修課均由行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士任教，其中一部分屬于行業(yè)領(lǐng)袖人物。

    畢業(yè)方向：廣告、動(dòng)畫(huà)、藝術(shù)指導(dǎo)、書(shū)籍裝幀、品牌和標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣播設(shè)計(jì)、兒童讀物插圖、展覽設(shè)計(jì)、互動(dòng)媒體、包裝設(shè)計(jì)、攝影、紡織品設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等方向

    數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)

    學(xué)生會(huì)通過(guò)藝術(shù)、移動(dòng)和設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)怎樣去溝通，去講故事。課程包括：影像、動(dòng)畫(huà)、視覺(jué)特效、視頻游戲設(shè)計(jì)等。主要目標(biāo)是在傳統(tǒng)與技術(shù)之間，個(gè)人視角與團(tuán)隊(duì)工作之間取得平衡。通過(guò)對(duì)數(shù)字工具和創(chuàng)造性的理解，畢業(yè)生可以滿(mǎn)足就業(yè)市場(chǎng)日益豐富的需求。給學(xué)生授課的是視覺(jué)特效、網(wǎng)頁(yè)、電影、電視、廣播、廣告、視頻游戲行業(yè)的頂尖設(shè)計(jì)師。

    畢業(yè)方向：概念藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師、建模師、動(dòng)畫(huà)師、后期效果、Flash動(dòng)畫(huà)師、背景畫(huà)家

    時(shí)裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

    本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中各方面都得到了專(zhuān)業(yè)教師和客座導(dǎo)師的培訓(xùn)指導(dǎo)。在團(tuán)隊(duì)工作中，學(xué)生連續(xù)為幾個(gè)導(dǎo)師制作服裝，模仿時(shí)裝設(shè)計(jì)工作室，緊隨當(dāng)季的潮流。學(xué)生不僅學(xué)習(xí)服裝制作，還要培養(yǎng)個(gè)人的時(shí)效性和自律精神。

    畢業(yè)方向：設(shè)計(jì)助理、插畫(huà)師、服裝設(shè)計(jì)師、紡織品設(shè)計(jì)師、配飾設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、自主創(chuàng)業(yè)

    純藝術(shù)專(zhuān)業(yè)

    在國(guó)際知名的藝術(shù)家指導(dǎo)下，學(xué)生在創(chuàng)作自由的環(huán)境中蓬勃發(fā)展。

    專(zhuān)業(yè)設(shè)置：繪畫(huà)、攝影、雕塑(新流派)

    學(xué)生在這里學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和技能。學(xué)科的重點(diǎn)在于“動(dòng)手”。每位學(xué)生都有一個(gè)工作室空間。學(xué)校希望學(xué)生畢業(yè)時(shí)充滿(mǎn)個(gè)人責(zé)任感，并能像世界藝術(shù)家一樣了解他們作品的價(jià)值所在。藝術(shù)家是社會(huì)文明發(fā)展的必要力量，破除陳規(guī)，探索人類(lèi)體驗(yàn)，藝術(shù)家可以塑造文化，促進(jìn)社會(huì)和政治的進(jìn)步，提高社會(huì)個(gè)體的生活質(zhì)量。

    畢業(yè)方向：動(dòng)畫(huà)師建筑師藝術(shù)咨詢(xún)、藝術(shù)治療師、藝術(shù)評(píng)論家、作家、漫畫(huà)家、大學(xué)教授、插畫(huà)師、記者、特效藝術(shù)家、時(shí)裝設(shè)計(jì)師

    產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

    21世紀(jì)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)師是一種新型人才。無(wú)論是設(shè)計(jì)時(shí)尚配飾、家具、家庭和辦公用品、電子消費(fèi)品、個(gè)人護(hù)理產(chǎn)品，還是移動(dòng)或醫(yī)療設(shè)備，產(chǎn)品設(shè)計(jì)師在各行各業(yè)都有發(fā)展的空間。本課程的目的在于啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，培養(yǎng)創(chuàng)造新一代產(chǎn)品的設(shè)計(jì)能力，以及適應(yīng)理解全球市場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)。如今是成為產(chǎn)品設(shè)計(jì)師的最佳時(shí)機(jī)，《時(shí)代周刊》報(bào)道的15個(gè)就業(yè)和報(bào)酬增長(zhǎng)最熱門(mén)的職業(yè)之一。近三分之一的世界500強(qiáng)公司都在使用產(chǎn)品設(shè)計(jì)服務(wù)。

    課程安排：家具設(shè)計(jì)、娛樂(lè)設(shè)施設(shè)計(jì)、時(shí)尚配飾、鞋品設(shè)計(jì)、家庭和辦公用品設(shè)計(jì)、化妝品包裝、個(gè)人護(hù)理產(chǎn)品、電子消費(fèi)品、醫(yī)藥產(chǎn)品等設(shè)計(jì)課程

    玩具設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)


    作為世界上最全面的玩具設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，Otis提供教授技能的綜合性課程。行業(yè)頂尖專(zhuān)業(yè)人士的指導(dǎo)和先進(jìn)的技術(shù)保證了學(xué)生作品的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。學(xué)生畢業(yè)時(shí)的最終作品展示了他們獨(dú)特的才能、創(chuàng)新的想法與優(yōu)秀的技能。

    畢業(yè)去向：美泰、孩之寶、帝國(guó)玩具、迪斯尼、樂(lè)高


    研究生專(zhuān)業(yè)

    純藝術(shù)專(zhuān)業(yè)


    在卡爾弗城藝術(shù)新區(qū)的高棚倉(cāng)庫(kù)里，學(xué)生有自己的露天工作室。在與杰出的藝術(shù)教師工作的過(guò)程中，他們通過(guò)歷史、性別、文化和政治的過(guò)濾開(kāi)展了一個(gè)“個(gè)人景象”。他們需要具備必要的技術(shù)和理論資源用來(lái)發(fā)展對(duì)于專(zhuān)業(yè)練習(xí)需求的理解。課程會(huì)促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)并鼓勵(lì)學(xué)生用藝術(shù)語(yǔ)言來(lái)交流。學(xué)生的作品可以體現(xiàn)出他們的想法、需求和理想以及對(duì)藝術(shù)環(huán)境和目前問(wèn)題所面臨的挑戰(zhàn)。

    學(xué)生和老師都能夠促進(jìn)課程的行進(jìn)方向。通過(guò)和阿姆斯特丹地區(qū)的桑德伯格學(xué)院學(xué)生的交換學(xué)習(xí)，學(xué)生本身能夠體會(huì)到更廣泛的語(yǔ)境。同時(shí)，親密的社團(tuán)活動(dòng)能夠反映出多層次的和多種類(lèi)藝術(shù)工作，設(shè)計(jì)和文學(xué)世界的真實(shí)情況，還可以減輕老師與同學(xué)之間的代溝。

    平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)


    平面設(shè)計(jì)碩士學(xué)位的名額有限，為那些想提高自身專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的候選人提供了一個(gè)既嚴(yán)格又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)性的學(xué)術(shù)環(huán)境。

    參與者需要從下列3個(gè)選項(xiàng)中選出獨(dú)立的主題或者方式：設(shè)計(jì)師在社會(huì)中承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任；印刷或印刷設(shè)計(jì)；或通過(guò)理論和創(chuàng)新發(fā)展的學(xué)科。課程作業(yè)包括調(diào)查研究、查閱資料、工作室項(xiàng)目和最終的成品四個(gè)部分組成。學(xué)校為學(xué)生提供最核心的師資力量和外聘專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)，他們的藝術(shù)作品都經(jīng)過(guò)了國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的認(rèn)證。平面設(shè)計(jì)研究生課程為2年制，包含3個(gè)暑假和2個(gè)春季兼職期，新生課程從每個(gè)夏季學(xué)期的開(kāi)始。

  • 本科生申請(qǐng)要求
    語(yǔ)言成績(jī)：雅思6.5分，托福79分。
    申請(qǐng)材料
    申請(qǐng)表($60申請(qǐng)費(fèi))；中英文成績(jī)單；

    Eassy：如果你可以選擇一個(gè)人(在世或離世)，為你準(zhǔn)備將來(lái)的藝術(shù)家或設(shè)計(jì)師的職業(yè)生涯，你將會(huì)選誰(shuí)？你希望從他身上學(xué)到什么？


    奧蒂斯藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院本科生作品集要求：
    所有專(zhuān)業(yè)
    沒(méi)有按專(zhuān)業(yè)細(xì)分。作品必須且只能在Slideroom上完成并上傳。10—20張近期最好的作品，可以任何形式，包括但不限于素描、插畫(huà)、油畫(huà)、攝影、2D設(shè)計(jì)、雕塑、制圖、3D設(shè)計(jì)、視頻和音頻。只有藝術(shù)學(xué)士學(xué)位及文科學(xué)士學(xué)位需要提交作品集。

    研究生申請(qǐng)要求
    語(yǔ)言成績(jī)：雅思7.5分，托福100分。
    申請(qǐng)材料

    申請(qǐng)表(申請(qǐng)費(fèi)$60)、簡(jiǎn)歷、個(gè)人陳述、中英文成績(jī)單、三封推薦信(可選擇)


    奧蒂斯藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院研究生作品集要求：
    所有專(zhuān)業(yè)
    沒(méi)有按專(zhuān)業(yè)細(xì)分。作品必須且只能在Slideroom上完成并上傳。藝術(shù)、平面設(shè)計(jì)、公共實(shí)踐：15—20張作品，請(qǐng)上傳至Slideroom。寫(xiě)作：申請(qǐng)者需提交15—20頁(yè)詩(shī)歌、非小說(shuō)類(lèi)、小說(shuō)作品。
    其中可包括畫(huà)作、攝影作品、數(shù)字媒體、設(shè)計(jì)、三維作品、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)、影響和其他數(shù)碼媒體。只有藝術(shù)學(xué)士學(xué)位及文科學(xué)士學(xué)位需要提交作品集。

  • 1.OTIS國(guó)際生的比率是16%，學(xué)校歡迎和重視國(guó)際生，尤其是韓國(guó)、西班牙、葡萄牙和中國(guó)大陸四地，學(xué)校特意為他們開(kāi)設(shè)了本國(guó)語(yǔ)言的網(wǎng)站。

    2.學(xué)校一般會(huì)在接到全部材料后3周給與答復(fù)。

  • John Lees：美國(guó)當(dāng)代表現(xiàn)主義藝術(shù)家，曾獲美國(guó)藝術(shù)文學(xué)院獎(jiǎng)、Francis J. Greenburger獎(jiǎng)。

    Camille Rose Garcia：涂鴉藝術(shù)家。她的繪畫(huà)、雕塑等作品以哥特式卡通風(fēng)格著稱(chēng)。

    David Tai Bornoff：出生于1980年芝加哥，美國(guó)作家、廣告人、攝影師、導(dǎo)演及多媒體藝術(shù)家，曾多次獲得ADDY獎(jiǎng)。

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