新加坡國(guó)立大學(xué)其國(guó)際框架下推展高深優(yōu)質(zhì)的教育與科研，突出展現(xiàn)亞洲視角和優(yōu)勢(shì)，是在國(guó)際上具有領(lǐng)先學(xué)術(shù)地位的綜合性研究型大學(xué)。
2023 QS世界大學(xué)排行全球第11、亞洲第1。共設(shè)有17個(gè)學(xué)院，分布在新加坡肯特崗、武吉知馬和歐南三個(gè)校區(qū)。擁有來(lái)自全世界100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，超過(guò)40,000名學(xué)生。
建筑類(lèi)碩士介紹
NUS為塑造亞洲和世界的建筑環(huán)境，培養(yǎng)富有創(chuàng)造力的全球設(shè)計(jì)師和批判性思想家。
建筑專(zhuān)業(yè)類(lèi)碩士分為研究型碩士和授課型碩士
研究型碩士
旨在幫助學(xué)生掌握一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，作為博士培訓(xùn)的先驅(qū)。
授課型碩士
旨在讓學(xué)生為職業(yè)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。教學(xué)將抽象理論與具體實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)生們的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)會(huì)通過(guò)公共環(huán)境下的實(shí)踐機(jī)會(huì)得到增強(qiáng)。
01 建筑碩士（M Arch）
該項(xiàng)目由來(lái)自六個(gè)研究集群的世界級(jí)學(xué)者和專(zhuān)業(yè)建筑師組成的團(tuán)隊(duì)推動(dòng)：設(shè)計(jì)研究、歷史，通過(guò)將建筑視為一種涉及思辨智能和實(shí)際執(zhí)行的文化實(shí)踐，并鼓勵(lì)學(xué)生獲取知識(shí)并為他們未來(lái)的創(chuàng)造性實(shí)踐培養(yǎng)批判性觀點(diǎn)。
02 城市設(shè)計(jì)文學(xué)設(shè)計(jì)（MAUD）
MAUD 項(xiàng)目是一年全日制（兩年兼讀制）旨在為畢業(yè)生提供前沿知識(shí)、社會(huì)責(zé)任、企業(yè)家精神和所有必要的技能，以在快速城市化的世界中推動(dòng)城市設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。
課程圍繞幾個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域進(jìn)行組織：
1）高密度城市環(huán)境及其物理結(jié)構(gòu)和社會(huì)條件；
2）技術(shù)進(jìn)步和數(shù)據(jù)增強(qiáng)設(shè)計(jì)；
3) 社會(huì)參與和社區(qū)發(fā)展；
4) 設(shè)計(jì)中的系統(tǒng)思考和協(xié)作。
03 綜合可持續(xù)設(shè)計(jì)理學(xué)碩士 (MSc ISD)
課程深入研究物質(zhì)、技術(shù)、空間和社會(huì)系統(tǒng)，將它們與亞洲城市的城市化直接聯(lián)系起來(lái)。
通過(guò)處理建筑和城市規(guī)模以及整合建筑、工程、景觀學(xué)科的知識(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)全球可持續(xù)性挑戰(zhàn)設(shè)計(jì)、規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)和生物科學(xué)。
04 城市規(guī)劃碩士（MUP）
該計(jì)劃是一個(gè)為期兩年的全日制多學(xué)科計(jì)劃。亞洲，城市發(fā)展的規(guī)模和速度對(duì)生活的影響比世界其他任何地方都多。隨之而來(lái)的是巨大的財(cái)富和機(jī)會(huì)，但也帶來(lái)了環(huán)境退化、擁堵、犯罪和貧困等問(wèn)題。城市規(guī)劃者作為改善公民生活的角色，沒(méi)有比在亞洲地區(qū)更需要他們的存在的了。
05 建筑保護(hù)文學(xué)碩士 (MAArC)
項(xiàng)目目標(biāo)是提供建筑保護(hù)教育，對(duì)歷史悠久的亞洲城市面臨的各種挑戰(zhàn)敏感，以及豐富的文化遺產(chǎn)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素提供的各種機(jī)會(huì)。
項(xiàng)目提供三個(gè)側(cè)重于該行業(yè)的各種需求和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的方向：政策和管理；在歷史悠久的城市環(huán)境中進(jìn)行設(shè)計(jì)；以及將它們直接與亞洲城市遺產(chǎn)保護(hù)的各個(gè)方面聯(lián)系起來(lái)的材料和技術(shù)。
06 景觀建筑碩士 (MLA)
項(xiàng)目為兩年全日制。進(jìn)入生態(tài)時(shí)代，環(huán)境和自然在土地利用開(kāi)發(fā)中越來(lái)越受到重視，景觀設(shè)計(jì)師應(yīng)該準(zhǔn)備好在塑造影響世界絕大多數(shù)人口的環(huán)境方面發(fā)揮關(guān)鍵作用。
課程強(qiáng)調(diào)利用研究來(lái)批判性地識(shí)別和探索該地點(diǎn)的社會(huì)生態(tài)問(wèn)題。設(shè)計(jì)被設(shè)想為科學(xué)研究和空間設(shè)計(jì)引起的景觀變化之間的橋梁。在課程中通過(guò)論文和其他講座模塊磨練研究技能。
