美國(guó)藝術(shù)類(lèi)學(xué)院 英國(guó)藝術(shù)類(lèi)學(xué)院 平面設(shè)計(jì) 服裝設(shè)計(jì) 建筑設(shè)計(jì) 更多
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加油！
拉夫堡大學(xué)
Loughborough University
所在城市 / Loughborough, Leicestershire, UK
優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè) /
工業(yè)設(shè)計(jì) 數(shù)字媒體
院校性質(zhì) / 公立
申請(qǐng)難度 / 4.5
獎(jiǎng)學(xué)金 / 有
創(chuàng)辦時(shí)間 / 1909年
標(biāo)簽 /
LU
拉夫堡大學(xué)
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本科&研究生Rolling
申請(qǐng)截止日
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本科&研究生：23,300-28,800英鎊
學(xué)費(fèi)
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N/A
托福要求
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研究生6.5分(單項(xiàng)不低于6.0分)
雅思要求
- 院校介紹
- 專(zhuān)業(yè)設(shè)置
- 申請(qǐng)條件
- 申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)
- 知名校友
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院校介紹
拉夫堡大學(xué)是英國(guó)領(lǐng)先的著名高等學(xué)府，也是英國(guó)名校聯(lián)盟 M5 大學(xué)聯(lián)盟和 1994 聯(lián)盟的創(chuàng)始成員。以世界一流的科研水平， 高質(zhì)量的教學(xué)，基礎(chǔ)學(xué)科的領(lǐng)先排名以及體育方面的成就享譽(yù)全球。
學(xué)校占地 438 英畝(約 1.77 平方公里)，是英國(guó)最大的獨(dú)立校園。學(xué)校設(shè)施首屈一指，為來(lái)自超過(guò) 130 個(gè)國(guó)家的近 20000 名學(xué)生提供第二個(gè)家園。
校園景色優(yōu)美，有充足的開(kāi)放空間，綠地，健身設(shè)置以及教學(xué)樓，宿舍樓，醫(yī)療中心，劇院，畫(huà)廊， 餐飲和商店。校區(qū)非常安全，所有設(shè)施都在步行距離內(nèi)，也可騎自行車(chē)或者乘坐校車(chē)前往。
拉夫堡是英國(guó)東南部傳統(tǒng)小鎮(zhèn)，風(fēng)光秀美，環(huán)境安全，曾獲評(píng)為英國(guó)第二宜居小鎮(zhèn)。拉夫堡到倫敦只需要火車(chē) 1 小時(shí) 15 分鐘，到英格蘭第二大城市伯明翰只需要 45 分鐘車(chē)程，其它大城市如諾丁漢，萊斯特都在半小時(shí)車(chē)程內(nèi)。2015 年 9 月，拉夫堡大學(xué)倫敦 Queen Elizabeth Olympic Park 校區(qū)正式開(kāi)放。
今年6月，2022年《完全大學(xué)指南》新鮮出爐，拉夫堡大學(xué)在130所英國(guó)大學(xué)中排名Top 7，在英格蘭中部地區(qū)排名Top 1!而這已經(jīng)是拉夫堡連續(xù)第6年進(jìn)入該排名的Top 10啦!
優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)
工商管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)
拉夫堡商學(xué)院是擁有AACSB、EQUIS 以及AMBA三重認(rèn)證的商學(xué)院。提供的專(zhuān)業(yè)選擇包括金融與投資、公司理財(cái)、管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源、商務(wù)分析咨詢(xún)、MBA等熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。
傳 媒
2019年Times排名中， 拉夫堡大學(xué)Communication & Media Studies排名全英第1，由于倫敦校區(qū)極具優(yōu)勢(shì)的地理位置，使得學(xué)習(xí)傳媒和倫敦校區(qū)其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都有很多實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)和可能，豐富了國(guó)際學(xué)生的留學(xué)體驗(yàn)。
藝術(shù)與設(shè)計(jì)
拉夫堡大學(xué)提供豐富的藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)課程，其中藝術(shù)與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)全球排名第28名 (QS World Ranking 2019)。
工程與科學(xué)
拉夫堡大學(xué)擁有英國(guó)高校大規(guī)模的工程學(xué)部，提供廣泛的本科及研究生專(zhuān)業(yè)供學(xué)生選擇。如建筑管理、建筑項(xiàng)目管理、低碳建筑設(shè)備工程、建筑環(huán)境、能源需求研究，低碳建筑設(shè)計(jì)與模型，水和廢水工程，水和環(huán)境管理等。
體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)
拉夫堡大學(xué)體育專(zhuān)業(yè)全球排名第1 (QS World University Rankings By Subject 2017)。2014年獲評(píng)為泰晤士大學(xué)指南"年度體育大學(xué)"。在2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)期間，拉夫堡大學(xué)被指定為英國(guó)隊(duì)官方培訓(xùn)基地。大學(xué)在體育領(lǐng)域享譽(yù)盛名，提供的專(zhuān)業(yè)包括體育管理、體育教練、體育和運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、心理學(xué)、人類(lèi)生物學(xué)等。
英國(guó)拉夫堡大學(xué)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
本科生專(zhuān)業(yè)：
3D設(shè)計(jì)、平面?zhèn)髅?設(shè)計(jì))和插畫(huà)、設(shè)計(jì)與材料、戲劇、純藝術(shù);
研究生專(zhuān)業(yè)：
2D與3D可視化、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)和技術(shù)、戲劇、工程設(shè)計(jì);
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本科專(zhuān)業(yè)
3D設(shè)計(jì)（3D Design: New Practice BA）
本課程通過(guò)工作室和工業(yè)技術(shù)包括家具制造、 木材、 陶瓷、 精細(xì)和沉重的金屬藝術(shù)，珠寶首飾制作及銀飾鍛造的組合能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)三維設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)研究。
職業(yè)前景：本課程的畢業(yè)生有非常多的就業(yè)的機(jī)會(huì)。如： 工業(yè)設(shè)計(jì)師、 職業(yè)藝術(shù)家/工匠、 教師、 藝術(shù)行政人員和更多設(shè)計(jì)相關(guān)的工作。
設(shè)計(jì)工效學(xué)（Design Ergonomics BSc）
設(shè)計(jì)工效學(xué)課程是為了滿(mǎn)足用戶(hù)對(duì)產(chǎn)品、 服務(wù)和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)的需求，以及能滿(mǎn)足大家的欲望和愿望而設(shè)置的課程。這些用戶(hù)不僅限于產(chǎn)品的購(gòu)買(mǎi)者，還包括那些制造、 經(jīng)營(yíng)、 服務(wù)、 回收、 清潔的人。
該工業(yè)是熱衷于招聘那些了解如何成功的從用戶(hù)的角度生產(chǎn)產(chǎn)品的人以及擁有，設(shè)計(jì)思想，產(chǎn)品設(shè)計(jì)和發(fā)展能力的人。商業(yè)客戶(hù)與學(xué)校的合作開(kāi)發(fā)的技能提高我們的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)中優(yōu)勢(shì)。
設(shè)計(jì)與工程材料（Design with Engineering Materials Beng/MEng）
設(shè)計(jì)處在現(xiàn)代生活的中心位置，消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品價(jià)值的判斷主要來(lái)自于產(chǎn)品的設(shè)計(jì)。想要?jiǎng)?chuàng)建好的設(shè)計(jì)，需要考慮大量的因素，除了美學(xué)以外，還有安全性、 性能、 成本、 可持續(xù)性和使用壽命等都是需要考慮進(jìn)去的。
此課程主要教學(xué)生如何處理設(shè)計(jì)與工程材料，并從產(chǎn)品的制造材料商考慮產(chǎn)品的設(shè)計(jì)。這對(duì)于“從搖籃到墳?zāi)埂痹O(shè)計(jì)理念是非常重要的，學(xué)生要從產(chǎn)品的設(shè)計(jì)概念，生產(chǎn)制造，用法以及使用壽命還有重新利用和回收上去考慮。本課程將使學(xué)生具備作為材料設(shè)計(jì)專(zhuān)家的能力。
戲?。?/span>Drama BA）
三年制課程，該專(zhuān)業(yè)是戲劇理論和實(shí)踐的結(jié)合，戲劇理論和實(shí)踐不是互為補(bǔ)充的兩個(gè)領(lǐng)域，但是他們?cè)趹騽W(xué)習(xí)中不可分割。課程形式多種多樣，有研討會(huì)討論、工工作室會(huì)議。課程內(nèi)容有：文本創(chuàng)作、戲劇理論寫(xiě)作、表演傳統(tǒng)和技巧，課程還將帶領(lǐng)學(xué)生分析戲劇的當(dāng)代社會(huì)的功能以及扮演的角色。戲劇的學(xué)習(xí)是跨文化的，會(huì)涉及歐洲、美國(guó)、英國(guó)和非西方的戲劇傳統(tǒng)。課程允許學(xué)生選擇到美國(guó)、加拿大、新加坡和歐洲的一些國(guó)家進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)。
戲劇輔修商業(yè)（Drama with a Minor in Business BA）
該跨學(xué)科課程為對(duì)藝術(shù)感興趣、想從事劇院管理或自己經(jīng)營(yíng)小型藝術(shù)公司的申請(qǐng)者設(shè)立。
戲劇課程形式多種多樣，有研討會(huì)討論、工工作室會(huì)議。課程內(nèi)容有：文本創(chuàng)作、戲劇理論寫(xiě)作、表演傳統(tǒng)和技巧，課程還將帶領(lǐng)學(xué)生分析戲劇的當(dāng)代社會(huì)的功能以及扮演的角色。戲劇的學(xué)習(xí)是跨文化的，會(huì)涉及歐洲、美國(guó)、英國(guó)和非西方的戲劇傳統(tǒng)。
商業(yè)的學(xué)習(xí)在商學(xué)院完成，申請(qǐng)者將會(huì)接觸到人力資源管理、金融、市場(chǎng)和企業(yè)戰(zhàn)略管理的相關(guān)課程。
英文戲?。?/span>Drama with a Minor in English BA）
這個(gè)學(xué)位將戲劇理論與實(shí)踐和英語(yǔ)語(yǔ)言和文學(xué)兩個(gè)學(xué)科相結(jié)合，三分之二的課程是戲劇學(xué)。
戲劇課程形式多種多樣，有研討會(huì)討論、工工作室會(huì)議。課程內(nèi)容有：文本創(chuàng)作、戲劇理論寫(xiě)作、表演傳統(tǒng)和技巧，課程還將帶領(lǐng)學(xué)生分析戲劇的當(dāng)代社會(huì)的功能以及扮演的角色。戲劇的學(xué)習(xí)是跨文化的，會(huì)涉及歐洲、美國(guó)、英國(guó)和非西方的戲劇傳統(tǒng)。與此同時(shí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)所有的課程都供學(xué)生選擇。
英語(yǔ)和戲?。?/span>English and Drama BA）
該課程對(duì)于英語(yǔ)和戲劇的學(xué)習(xí)是平均分配的，申請(qǐng)者同時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)和戲劇的課程，每年完成課程的二分之一。每個(gè)課程都有選修和必修科目，保證學(xué)生在課程選擇上做到平衡。
該課程允許學(xué)生在國(guó)外游學(xué)一段時(shí)間，學(xué)生可以選擇美國(guó)、加拿大、新加坡和歐洲國(guó)家游學(xué)。
純藝術(shù)（Fine Art BA）
這是一個(gè)綜合跨學(xué)科的藝術(shù)課程。這個(gè)藝術(shù)課程的一流聲譽(yù)建立在師生對(duì)當(dāng)代美術(shù)實(shí)踐的發(fā)展的貢獻(xiàn)上。課程通過(guò)綜合兼容的方式，運(yùn)用包括油畫(huà)、 版畫(huà)、 雕塑和新媒體領(lǐng)域等多種藝術(shù)技能，使學(xué)生能在當(dāng)?shù)厮囆g(shù)這個(gè)領(lǐng)域有能力取得自己想要地位。
很多本科學(xué)生選擇讀研，繼續(xù)在藝術(shù)與設(shè)計(jì)，藝術(shù)治療，藝術(shù)教師培訓(xùn)等方面學(xué)習(xí)，很多學(xué)生能進(jìn)入包括皇家藝術(shù)學(xué)院、 皇家學(xué)院、 溫布爾登學(xué)院和本學(xué)校的藝術(shù)學(xué)院繼續(xù)深造。其他的很多學(xué)生，在廣泛的專(zhuān)業(yè)中找到了時(shí)候自己的位置，這些職業(yè)存在于包括電影工業(yè)，BBC、杜莎、加利亞諾工作室等地方。
平面?zhèn)髅剑ㄔO(shè)計(jì)）和插畫(huà)（Graphic Communication and Illustration BA）
拉夫堡大學(xué)的圖像傳達(dá)和插圖課程通過(guò)學(xué)生取得的成就，包括他們受委托的工作和在全國(guó)比賽中的成功表現(xiàn)繼續(xù)保持其強(qiáng)大的國(guó)際聲譽(yù)。同時(shí)，依舊不斷的在 D & AD和YCN比賽上獲得成功，這也保證了課程的優(yōu)質(zhì)水平。
有很多畢業(yè)生選擇繼續(xù)參加聲望很高的研究生課程，同時(shí)，大多數(shù)學(xué)生有令人印象深刻的就業(yè)成績(jī)。圖形傳達(dá)課程基于其強(qiáng)大的工業(yè)背景和學(xué)術(shù)水平以及不可忽視的聲譽(yù)，讓學(xué)生能夠滿(mǎn)足傳播媒介的現(xiàn)代需求。從這個(gè)科系畢業(yè)的畢業(yè)生不僅在主要國(guó)際機(jī)構(gòu)和設(shè)計(jì)組的工作，而且越來(lái)越多地尋求建立他們自己的事業(yè)，并且取得持續(xù)的成功。
技術(shù)與設(shè)計(jì)
1）工業(yè)設(shè)計(jì)與技術(shù)（Industrial Design and Technology BSc）
2）產(chǎn)品設(shè)計(jì)與技術(shù)（Product Design and Technology BSc）
工業(yè)設(shè)計(jì)是高度的視覺(jué)課程，且是以人為中心的學(xué)科，它需要有創(chuàng)造力和眼光，并且能夠產(chǎn)生創(chuàng)新產(chǎn)品以解決現(xiàn)實(shí)生活中的真正的問(wèn)題。
該產(chǎn)業(yè)熱衷于招聘那些了解如何創(chuàng)建成功的產(chǎn)品的人士并且要有設(shè)計(jì)思維、 懂得產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，并有提供創(chuàng)新的技術(shù)解決方案來(lái)解決現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題的能力。
商業(yè)客戶(hù)與學(xué)校的合作開(kāi)發(fā)項(xiàng)目能夠提高了畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)中的地位。拉夫堡的畢業(yè)生可以選擇的職業(yè)包括消費(fèi)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、 產(chǎn)品設(shè)計(jì)顧問(wèn)、 設(shè)計(jì)研究、 項(xiàng)目規(guī)劃、 技術(shù)銷(xiāo)售、 CAD/CAM、 購(gòu)買(mǎi)，室內(nèi)/展覽設(shè)計(jì)、 廣告、 展示設(shè)計(jì)。
通過(guò)課程開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵技能讓一些畢業(yè)生能夠從事設(shè)計(jì)以外的工作，有的甚至建立他們自己的公司。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程（Product Design Engineering BEng /MEng）
通過(guò)IMechE 和 IET認(rèn)可的MEng 學(xué)位和 BEng學(xué)士課程，為學(xué)生提供設(shè)計(jì)、 制造和測(cè)試設(shè)計(jì)的解決方案的能力，使用西門(mén)子 NX8 3D計(jì)算機(jī)輔助工程設(shè)計(jì)環(huán)境、 先進(jìn)的、 國(guó)際領(lǐng)先的附加制造設(shè)施、 行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)床系統(tǒng)、 生產(chǎn)工藝、 以及亞微米精度測(cè)量設(shè)備。這些課程將給你的專(zhuān)業(yè)工程或?qū)I(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)生涯鋪平道路。這些課程完成后，學(xué)生應(yīng)該具備核心產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力，制造技術(shù)、 相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
紡織：創(chuàng)新和設(shè)計(jì)（Textiles: Innovation and Design BA）
本課程旨在推廣豐富的紡織品知識(shí)文化和實(shí)踐。學(xué)院歡迎傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)的申請(qǐng)人。如果申請(qǐng)人已獲得基礎(chǔ)教育文憑或類(lèi)似的文憑的話(huà)是非常好的，以便與創(chuàng)作作品集在面試時(shí)一并帶上，這將大大的有增加學(xué)生的入學(xué)幾率。當(dāng)然，這不再是強(qiáng)制性的。
拉夫堡大學(xué)的紡織畢業(yè)生在英國(guó)和國(guó)際制造業(yè)、 自由設(shè)計(jì)、 紡織工藝品、 造型、 營(yíng)銷(xiāo)、 零售、 傳媒、 出版、 視頻和電視、 劇院、 時(shí)尚、 和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)方面都有建樹(shù)，因此我們的學(xué)生有非常廣泛的就業(yè)前景。
研究生專(zhuān)業(yè)
2D與3D可視化（2D and 3D Visualisation MA/MSc）
2D 和 3D 可視化旨在讓那些有經(jīng)驗(yàn)這方面有趣經(jīng)歷的人獲得可視化教育同時(shí)擴(kuò)大他們對(duì)可視化的認(rèn)識(shí)和發(fā)展他們自己獨(dú)特的方法。
該項(xiàng)目也同樣適合于那些在可視化經(jīng)驗(yàn)較少，但是他們看到了自己可視化的產(chǎn)業(yè)的發(fā)展的機(jī)會(huì)，想要改變自己的職業(yè)生涯，或通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)增加自己工作的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
可視化的2D和3D繪圖、 造型、 原型設(shè)計(jì)、和基于計(jì)算機(jī)的活動(dòng)是拉夫堡大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院和藝術(shù)學(xué)院的重點(diǎn)和教學(xué)研究的特點(diǎn)。該項(xiàng)目依托這些優(yōu)勢(shì)以同時(shí)以協(xié)作的方式提供跨學(xué)科課程，讓學(xué)生能夠適應(yīng)更加多樣化的外部環(huán)境。
申請(qǐng)要求：第一學(xué)位是藝術(shù)或者設(shè)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。如果沒(méi)有相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)也是可以作為考慮，同時(shí)提交合適的視覺(jué)材料作品集。
藝術(shù)與設(shè)計(jì)（Art and Design (Studio Practice) MA）
該專(zhuān)業(yè)為那些想要在基于實(shí)際的藝術(shù)項(xiàng)目上充分發(fā)揮潛力的學(xué)生提供機(jī)會(huì)，無(wú)論他們是想要專(zhuān)門(mén)研究或想要以此為業(yè)，該專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)計(jì)是為了能讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸廣泛的藝術(shù)學(xué)科、 講習(xí)班和外部相關(guān)知識(shí)，發(fā)展個(gè)人的項(xiàng)目。
該校為紡織品、3D 設(shè)計(jì)、美術(shù)和視覺(jué)溝通提供了專(zhuān)業(yè)的設(shè)施，并歡迎跨學(xué)科的其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生申請(qǐng)。并鼓勵(lì)創(chuàng)新以及個(gè)人技能與實(shí)踐。
藝術(shù)和公共領(lǐng)域（Art and the Public Sphere MA）
藝術(shù)和公共領(lǐng)域課程是一個(gè)跨學(xué)科的專(zhuān)業(yè)，課程為有興趣探索當(dāng)代藝在公共領(lǐng)域輿論形成過(guò)程的藝術(shù)家、策展人開(kāi)設(shè)。課程也會(huì)涉及當(dāng)代藝術(shù)與西方民主進(jìn)程的關(guān)系，當(dāng)代藝術(shù)對(duì)自由討論和政治行為的作用。
課程探索比一般意義上更加廣闊的公共空間的藝術(shù)。課程內(nèi)容包括：政府的歷史、理論和實(shí)踐；藝術(shù)實(shí)踐；藝術(shù)寫(xiě)作；藝術(shù)策展；研究方法；探索、實(shí)踐和倡議；公共領(lǐng)域：專(zhuān)業(yè)實(shí)踐；畢業(yè)設(shè)計(jì)和展示。
申請(qǐng)者應(yīng)該有二學(xué)位以上的學(xué)位證書(shū)，有工作經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷的申請(qǐng)者可做特殊考慮。
戲?。?/span>Drama MA）
該專(zhuān)業(yè)通過(guò)一個(gè)階段性的訓(xùn)練提升申請(qǐng)者的戲劇寫(xiě)作能力，培養(yǎng)學(xué)生改編劇本和劇本再創(chuàng)作的能力。
戲劇專(zhuān)業(yè)的主旨包括：藝術(shù)實(shí)踐、戲劇實(shí)踐以及設(shè)計(jì)對(duì)表演的影響。必修課程內(nèi)容包括研究方法；戲劇理論：表演和文化；現(xiàn)當(dāng)代表演文本；畢業(yè)論文。選修課程包括：早期表演文本；復(fù)興劇場(chǎng)實(shí)踐；歷史和歷史戲??；不同種族、性別和身份的戲劇代表。
工程設(shè)計(jì)（Engineering Design MSc）
這項(xiàng)計(jì)劃將使學(xué)生有效地適應(yīng)工程設(shè)計(jì)的角色高效的完成設(shè)計(jì)工作，無(wú)論涉及的是產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、 流程或系統(tǒng)，都能從整體的設(shè)計(jì)以及細(xì)節(jié)上把握好。理論與實(shí)踐的平衡結(jié)合能夠幫助學(xué)生有效的解決實(shí)際的工程設(shè)計(jì)問(wèn)題。所有的科目都符合產(chǎn)品設(shè)計(jì)的很多合作公司的要求。
工程設(shè)計(jì)有關(guān)的工作，無(wú)論是產(chǎn)品、 流程和系統(tǒng)設(shè)計(jì)環(huán)境，都能提供項(xiàng)目管理，溝通技能和直接的技術(shù)投入。畢業(yè)生也可獲得研究碩士或博士學(xué)位繼續(xù)在學(xué)校深造。
低碳建筑設(shè)計(jì)和建模(Low Carbon Building Design and Modelling MSc）
該課程的目的是使學(xué)生具備使自己擺脫慣常的商業(yè)建筑設(shè)計(jì)，而轉(zhuǎn)向?qū)ふ覄?chuàng)新型、低能源的設(shè)計(jì)解決方案的必要技能。每周進(jìn)行一個(gè)模塊的個(gè)人設(shè)計(jì)項(xiàng)目以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。
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- 本科生申請(qǐng)要求
語(yǔ)言成績(jī)：雅思5.5分+（寫(xiě)作5.0分+，其它單項(xiàng)4.0分+），達(dá)到這個(gè)成績(jī)可申請(qǐng)預(yù)科
- 申請(qǐng)材料
（1）良好的高考成績(jī)，同時(shí)在被認(rèn)可的專(zhuān)科學(xué)院完成一年預(yù)備課程的學(xué)習(xí)。
（2）如果學(xué)生在認(rèn)可的國(guó)內(nèi)大學(xué)里已經(jīng)學(xué)習(xí)一年并且擁有良好的成績(jī)，學(xué)院也考慮學(xué)生可以直接進(jìn)入本科課程的學(xué)習(xí)（平均分在80分以上）。
（3）如果學(xué)生持有認(rèn)可的國(guó)內(nèi)大學(xué)3年制的大專(zhuān)文憑，學(xué)院也考慮學(xué)生可以直接進(jìn)入本科第二年課程的學(xué)習(xí)，前提是學(xué)生已經(jīng)完成了所申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)課程的學(xué)習(xí)。1）介紹信； 2）目標(biāo)陳述 3）作品集、視頻編輯、寫(xiě)作作品 4）簡(jiǎn)歷/榮譽(yù)和功績(jī)表； 5）高中階段的學(xué)習(xí)成績(jī)以及推薦信；
作品集要求
本科生繪畫(huà)作品20-30幅，使用40cm*50cm大小紙張
注意：
1）作品集可以選擇Slideroom通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的方式遞交（需要支付$10）；
2）也可以選擇CD/DVD，印刷的方式遞交；每件作品單獨(dú)壓縮到一張CD/DVD光碟，圖片采用JPG格式，每件作品不超過(guò)3MB，勿將畫(huà)作放到PPT/Keynote；視頻作品采用Quicktime/mpg格式；
3）附一張作品清單，寫(xiě)明相應(yīng)作品使用的媒介、完成日期；CD/DVD和印刷品背面，
寫(xiě)明學(xué)生姓名和地址。
- 研究生申請(qǐng)要求
語(yǔ)言成績(jī)：雅思6.5分+（寫(xiě)作和聽(tīng)力均不低于6.5分）
- 申請(qǐng)材料
1） 相關(guān)學(xué)士或碩士學(xué)位證書(shū)；2）介紹信； 3）目標(biāo)陳述 4）作品集、視頻編輯、寫(xiě)作作品 5）簡(jiǎn)歷/榮譽(yù)和功績(jī)表；6）大學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績(jī)以及推薦信；
作品集要求
研究生繪畫(huà)作品30幅作品（或以上）
作品可以采用2D或3D技術(shù)，要能夠反映你的藝術(shù)見(jiàn)解、興趣、思維；
作品可以采用任何的媒介形式，可以是素描，可以是班級(jí)項(xiàng)目的成果，也可以是個(gè)人主導(dǎo)的作品；
注意：
1）作品集可以選擇Slideroom通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的方式遞交（需要支付$10）；
2）也可以選擇CD/DVD，印刷的方式遞交；每件作品單獨(dú)壓縮到一張CD/DVD光碟，圖片采用JPG格式，每件作品不超過(guò)3MB，勿將畫(huà)作放到PPT/Keynote；視頻作品采用Quicktime/mpg格式；
3）附一張作品清單，寫(xiě)明相應(yīng)作品使用的媒介、完成日期；CD/DVD和印刷品背面，
寫(xiě)明學(xué)生姓名和地址。
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1.預(yù)科課程的好處是可以通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)自己在本科成績(jī)甚至是本科學(xué)校上的硬件不足（2014年英國(guó)很多前20大學(xué)的碩士課程已經(jīng)在錄取條件中明確表示只招收國(guó)內(nèi)985 211認(rèn)證的大學(xué)），從而能夠進(jìn)入一所超出自身硬件條件的更為理想的大學(xué)。通過(guò)預(yù)科的學(xué)習(xí)也能夠更好地了解英國(guó)的教育制度和授課方式，從而更早的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)生活。
2.作品集的邏輯，包括作業(yè)的選擇。一般都會(huì)用年代或者類(lèi)型來(lái)做，不過(guò)其實(shí)可以挖掘的很多很多，特別是做過(guò)很多競(jìng)賽的同學(xué)。作業(yè)選擇寧少勿濫。作品集顯然不是簡(jiǎn)單的羅列，其實(shí)它應(yīng)該是你對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的反思和整理。有很多人會(huì)重新完善自己的作業(yè)，單也可以不這么做，原始的狀態(tài)更真實(shí)的反映了學(xué)習(xí)的過(guò)程，這不是值得羞恥的事情。在這個(gè)過(guò)程中，要看清自己所關(guān)注的方向、使用的方法、做到的和沒(méi)有做到的，要在面試的ppt上體現(xiàn)出來(lái)。
3.作品集是一次設(shè)計(jì)，里面的內(nèi)容是設(shè)計(jì)，如何排列是設(shè)計(jì)，它本身也是設(shè)計(jì)。意思就是說(shuō)，其實(shí)一個(gè)人的設(shè)計(jì)水平或者綜合能力是體現(xiàn)在各個(gè)方面的，很少有人設(shè)計(jì)非常好但是作品集設(shè)計(jì)感很差。換句話(huà)說(shuō)，就是如果作品集很有設(shè)計(jì)感，通常就能感覺(jué)到這個(gè)人的設(shè)計(jì)也不錯(cuò)。不過(guò)不要喧賓奪主，“度”很重要。
- Neil Oatley：F1賽車(chē)設(shè)計(jì)工程師
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