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大阪藝術(shù)大學(xué)

大阪藝術(shù)大學(xué)
Osaka University of Arts

所在城市 / 469 Higashiyama Kanan-cho, Minamikawachi-gun Osaka

優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè) /  建筑設(shè)計(jì) 

院校性質(zhì) / 私立 申請(qǐng)難度 / 4.5

獎(jiǎng)學(xué)金 / 有 創(chuàng)辦時(shí)間 / 1945年

標(biāo)簽 / 大阪藝術(shù)大學(xué) 大阪藝術(shù)大學(xué)排名

  • 申請(qǐng)截止日

  • 學(xué)費(fèi)

    110萬(wàn)—137萬(wàn)日元/年

  • 托福要求

  • 雅思要求

    /
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  • 院校介紹


    大阪藝術(shù)大學(xué)是關(guān)西四美之一，關(guān)西地區(qū)最大的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)門(mén)院校。擁有15個(gè)學(xué)科，下設(shè)55個(gè)豐富的專(zhuān)業(yè)，不僅包含傳統(tǒng)的美術(shù)、設(shè)計(jì)、工藝、建筑等專(zhuān)業(yè)，還有音樂(lè)、演奏、基礎(chǔ)藝術(shù)教育等其他藝術(shù)類(lèi)大學(xué)所沒(méi)有的專(zhuān)業(yè)，填補(bǔ)了藝術(shù)教育領(lǐng)域的空白。校園四面被綠色森林所環(huán)繞，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，被譽(yù)為“藝術(shù)之森”。


    大阪藝術(shù)大學(xué)是關(guān)西地區(qū)最大的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)門(mén)院校，也是亞洲唯一一所以海外加盟大學(xué)身份加入獨(dú)立藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院協(xié)會(huì)(AICAD)的藝術(shù)院校。它的前身是由塚本英世于1945年創(chuàng)立的平野英學(xué)塾，幾經(jīng)更名，直至1966年才正式更名為大阪藝術(shù)大學(xué)。



    始終貫徹大阪藝大的「五角形理念」教育精神：


    ?FREEDOM 充分貫徹自由精神


    ?CREATIVITY 鼓勵(lì)藝術(shù)的多元化造詣


    ?FRONTIERS 作為先端者不斷分化和開(kāi)拓新領(lǐng)域


    ?GLOBAL 以國(guó)際視野開(kāi)展藝術(shù)


    ?PARCTICAL 重視實(shí)用的合理性


    目前大阪藝術(shù)大學(xué)共設(shè)有15門(mén)學(xué)部學(xué)科，3個(gè)方向(造形、音樂(lè)、藝術(shù)設(shè)計(jì))，55個(gè)專(zhuān)業(yè)，誕生了動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演庵野秀明、任天堂知名制作人小泉?dú)g晃、插畫(huà)師中村佑介等一批至今仍活躍在日本動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)前線的畢業(yè)生校友。


    校園內(nèi)遍布丘陵，綠意盎然，占地面積達(dá)約10個(gè)甲子園球場(chǎng)的校園，被稱(chēng)為“藝術(shù)森林”。值得一提的是，曾建筑界最高榮譽(yù)普利茲克獎(jiǎng)的妹島和世在2018年為其設(shè)計(jì)了藝術(shù)科學(xué)系館，圍繞「視野開(kāi)闊的山丘上任何人都能駐足的公園一般的建筑」，建造出了一棟富有藝術(shù)感的流線型場(chǎng)館。


    美術(shù)學(xué)科


    美術(shù)學(xué)科旨在培養(yǎng)新時(shí)代的無(wú)國(guó)界美術(shù)家，通過(guò)多彩的藝術(shù)體驗(yàn)使他們邁向新一代的藝術(shù)。本學(xué)科設(shè)有油畫(huà)、日本畫(huà)、版畫(huà)、雕刻四大專(zhuān)業(yè)。在1年級(jí)時(shí)不分專(zhuān)業(yè)，將學(xué)習(xí)到包含上述四類(lèi)創(chuàng)作的所有基礎(chǔ)知識(shí)，意圖讓學(xué)生融會(huì)貫通，創(chuàng)造出更多元的作品。


    大阪藝大不僅幫助學(xué)生掌握藝術(shù)創(chuàng)作的專(zhuān)業(yè)技能，還與各大拍賣(mài)行、畫(huà)廊、展會(huì)保持緊密聯(lián)系，建立商業(yè)合作。許多人在學(xué)生時(shí)代已獲得了岡本太郎賞、シェル美術(shù)賞等登龍門(mén)獎(jiǎng)項(xiàng)。


    工藝學(xué)科


    磨煉自己的技藝，拓展工藝的可能性，誕生超越既存價(jià)值觀的究極工藝。本學(xué)科設(shè)有金屬工藝、陶藝、玻璃工藝、紡織/染色4個(gè)專(zhuān)業(yè)。


    將手稿用電腦進(jìn)行上色，用軟件確認(rèn)立體物的構(gòu)造，使用數(shù)碼科技延展設(shè)計(jì)力，結(jié)合數(shù)字技術(shù)制作出不同于傳統(tǒng)的嶄新工藝品。學(xué)校提供了超大規(guī)模的玻璃工坊和針對(duì)陶藝、紡織、金屬等不同工藝制作需求的小型工坊，滿(mǎn)足學(xué)生天馬行空的創(chuàng)意。


    藝術(shù)科學(xué)學(xué)科


    AI、編程、電子...藝術(shù)科學(xué)學(xué)科從文科、理科和藝術(shù)三個(gè)角度審視當(dāng)代社會(huì)，將科技與設(shè)計(jì)結(jié)合，解決科技流行的現(xiàn)代所面料的問(wèn)題。


    本學(xué)科設(shè)有藝術(shù)娛樂(lè)、先端設(shè)計(jì)2大領(lǐng)域。藝術(shù)娛樂(lè)旨在使用科技手段，通過(guò)聲光影的結(jié)合，為社會(huì)提供全新的娛樂(lè)體驗(yàn)。先端設(shè)計(jì)將不同的技術(shù)手段組合，融入藝術(shù)的創(chuàng)想，開(kāi)發(fā)出撼動(dòng)人心的科技服務(wù)。


    映像學(xué)科


    通過(guò)學(xué)習(xí)掌握電影制作的臺(tái)前幕后，躋身夢(mèng)想的電影行業(yè)，創(chuàng)造出令世界大為驚嘆的作品。


    本學(xué)科設(shè)有映畫(huà)、映像、腳本、映像學(xué)4大分野。在校期間，學(xué)生將與優(yōu)秀導(dǎo)演、攝影師一起共同完成電影作品，還將探索與電影有關(guān)的包括但不限于剪輯、配音、場(chǎng)景、拍攝等技術(shù)。


    設(shè)計(jì)學(xué)科


    設(shè)計(jì)具有傳達(dá)、接收、感知三種功能，本學(xué)科旨在培養(yǎng)學(xué)生的原創(chuàng)性，通過(guò)扎實(shí)的課程和校外展覽、企業(yè)連攜、展覽會(huì)等活動(dòng)，養(yǎng)成具有個(gè)人特色的表現(xiàn)力。


    通過(guò)平面設(shè)計(jì)、插畫(huà)、數(shù)字媒體、數(shù)碼藝術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)制作7個(gè)專(zhuān)業(yè)和跨領(lǐng)域項(xiàng)目的實(shí)施，采用當(dāng)今熱門(mén)的「APPLE」教育，培養(yǎng)充實(shí)社會(huì)的設(shè)計(jì)型人才。


    建筑學(xué)科


    當(dāng)今世界的建筑已不僅僅停留在遮風(fēng)擋雨的功能性上，也在追求著與周邊環(huán)境、城市和諧統(tǒng)一的美感。從藝術(shù)的角度出發(fā)，建造出美且舒適的空間，是本學(xué)科的人才畫(huà)像。


    本學(xué)科設(shè)有建筑、環(huán)境2大領(lǐng)域。建筑藝術(shù)也是生活的容器，與以工學(xué)為中心的建筑學(xué)不同，本領(lǐng)域鼓勵(lì)自由大膽的藝術(shù)創(chuàng)想。技術(shù)知識(shí)雖然是不可或缺的，但通過(guò)何種手段表現(xiàn)也是非常重要的。


    值得矚目的是，建筑學(xué)科的入試不需要理科成績(jī)，所以如果你是一名對(duì)建筑環(huán)境設(shè)計(jì)充滿(mǎn)向往的文科生，也歡迎報(bào)考~


    角色造型學(xué)科


    繪畫(huà)是塑造角色的基礎(chǔ)，而立體造形、CG等技能可以幫助學(xué)生拓展設(shè)計(jì)的廣度，更好地實(shí)現(xiàn)腦海中的造型。第一學(xué)年學(xué)生不限專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)角色設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)課程，第二學(xué)年后細(xì)分為漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)、游戲、手辦藝術(shù)4大專(zhuān)業(yè)，可以按自己的興趣選擇專(zhuān)精方向。


    2021年新竣工的新校舍，配備了3D打印室、立體造型攝影室，每個(gè)專(zhuān)業(yè)都擁有自己的專(zhuān)業(yè)電腦教室，教學(xué)環(huán)境非常優(yōu)渥。此外活躍于日本漫畫(huà)界一線的著名漫畫(huà)家里中滿(mǎn)智子，手辦大手公司海洋堂的宮協(xié)修一也將親自指導(dǎo)學(xué)生，師資力量不可小覷。


    放送學(xué)科


    放送，即中文里的新聞廣播，通過(guò)學(xué)習(xí)傳媒，磨煉交流能力，培養(yǎng)活躍在廣播、直播、新聞、播音、電視、配音等各領(lǐng)域的人才。交流能力由語(yǔ)言+非語(yǔ)言構(gòu)成，非語(yǔ)言也就是笑容、舉止、洞察力和替別人著想的能力。通過(guò)掌握「有溫度的詞匯」，從而提升交流能力。


    1年級(jí)時(shí)將全面學(xué)習(xí)所有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，之后根據(jù)自己的興趣選擇制作、廣播、聲優(yōu)、廣告、先端媒體5個(gè)方向。其中先端媒體是2022年新設(shè)的專(zhuān)業(yè)，基于目前在流媒體受眾廣泛的SNS軟件，如INS、YouTube、推特等APP，學(xué)習(xí)企劃和市場(chǎng)，構(gòu)想出能夠在社交媒體病毒式傳播的宣傳廣告。


    文藝學(xué)科


    日語(yǔ)中的“文藝”，通俗理解就是文學(xué)寫(xiě)作，擁有一個(gè)作家夢(mèng)，或是想要進(jìn)入出版社，成為文學(xué)翻譯者的同學(xué)們可以關(guān)注一下這個(gè)專(zhuān)業(yè)。


    本學(xué)科設(shè)有創(chuàng)作、文藝評(píng)價(jià)、出版&編輯、翻譯&閱讀4大專(zhuān)業(yè)。比起文“學(xué)”，更注重文“藝”，通過(guò)閱讀名著、寫(xiě)作鍛煉、接受當(dāng)代活躍作家的指導(dǎo)，成為新一代文學(xué)界的人才。


    寫(xiě)真學(xué)科


    使用先端技術(shù)追求寫(xiě)真表現(xiàn)的可能性，從獨(dú)創(chuàng)的藝術(shù)性寫(xiě)真表現(xiàn)，到可以體現(xiàn)企業(yè)商品價(jià)值的視點(diǎn)，再到銀鹽沖洗膠片的特殊技法，學(xué)生可以接觸到寫(xiě)真的藝術(shù)性和商業(yè)性。除了傳統(tǒng)攝影技法的授課，學(xué)校也很重視水下攝影、無(wú)人機(jī)、8K影像編輯等順應(yīng)時(shí)代趨勢(shì)的技術(shù)，其未來(lái)就業(yè)的方向也更加廣泛。


    舞臺(tái)藝術(shù)學(xué)科


    舞臺(tái)藝術(shù)學(xué)科擁有全日本首屈一指的指導(dǎo)和設(shè)備，無(wú)論你想成為演員、舞者等表演人員，還是舞臺(tái)設(shè)計(jì)、燈光、音效的專(zhuān)業(yè)人士，都能在這里找到歸屬感。


    通過(guò)演技演出、音樂(lè)劇、舞蹈、流行舞、舞臺(tái)美術(shù)、舞臺(tái)音響、舞臺(tái)照明7個(gè)專(zhuān)業(yè)的聯(lián)動(dòng)，以團(tuán)隊(duì)的方式邊學(xué)邊練，在這里收獲青春的回憶，也將收獲一群寶貴的伙伴。


    校內(nèi)的藝術(shù)劇場(chǎng)擁有專(zhuān)業(yè)的舞臺(tái)和音響設(shè)施，可以媲美正式演出的氛圍。而作為日本代表劇團(tuán)之一的「新感線劇團(tuán)」成員們，也將作為常勤講師，為學(xué)生們帶來(lái)一流指導(dǎo)。


    演奏學(xué)科


    演奏學(xué)科分為古典音樂(lè)和流行樂(lè)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，分別下設(shè)鋼琴/聲樂(lè)/管弦/流行樂(lè)創(chuàng)作/流行樂(lè)作曲/吉他/架子鼓/薩克斯/小號(hào)/長(zhǎng)號(hào)/貝斯/聲樂(lè)/鍵盤(pán)13個(gè)專(zhuān)攻。除了演奏指導(dǎo)，學(xué)生也需要學(xué)習(xí)掌握作曲、編曲的相關(guān)技能，成為集創(chuàng)作與歌唱為一體的全能型人才。


    音樂(lè)學(xué)科


    音樂(lè)專(zhuān)業(yè)=成為音樂(lè)家?是，但并不只是這樣。大阪藝大擁有豐富的音樂(lè)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，即使是初學(xué)者，通過(guò)系統(tǒng)的課程指導(dǎo)也可以在3個(gè)月內(nèi)學(xué)會(huì)作曲。畢業(yè)生除了音樂(lè)，也可以在廣播、游戲等領(lǐng)域發(fā)揮自己的才能。


    本學(xué)科設(shè)有音樂(lè)音響設(shè)計(jì)和音樂(lè)教育2大專(zhuān)業(yè)。音樂(lè)音響設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)以「創(chuàng)作」「研究」「音樂(lè)工學(xué)理論」為支柱，在設(shè)施充足的環(huán)境中學(xué)習(xí);音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)則致力于培養(yǎng)可以為學(xué)校教育、地域提供指導(dǎo)的音樂(lè)型人才。


    藝術(shù)計(jì)劃學(xué)科


    使用藝術(shù)、體育、音樂(lè)、振興街道活動(dòng)、網(wǎng)站等手段，解決課題，創(chuàng)造出讓人幸福的場(chǎng)所。本學(xué)科的科長(zhǎng)村上敬造曾參與過(guò)上海世博會(huì)日本館設(shè)計(jì)，他也是《名偵探柯南》的制作人之一。通過(guò)學(xué)校內(nèi)外的藝術(shù)企劃，充分掌握如何策劃一場(chǎng)活動(dòng)、展覽的能力。


    初等藝術(shù)教育學(xué)科


    用藝術(shù)的力量來(lái)改變教育吧。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，能夠豐富內(nèi)心，培育多樣價(jià)值觀的藝術(shù)是不可或缺的。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生將作為未來(lái)的教育者，四年中通過(guò)策劃各種各樣與兒童藝術(shù)教育有關(guān)的課程和活動(dòng)，與孩子們充分接觸，養(yǎng)成自我思考的實(shí)踐能力。觀察昆蟲(chóng)，將落葉制成標(biāo)本，在自然環(huán)境中培養(yǎng)感性。

  • 本科專(zhuān)業(yè)
    美術(shù)學(xué)科
    設(shè)計(jì)學(xué)科
    工藝學(xué)科
    建筑學(xué)科
    環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)科
    攝影學(xué)科
    電影學(xué)科
    文藝學(xué)科
    廣播學(xué)科
    藝術(shù)計(jì)畫(huà)學(xué)科
    舞臺(tái)藝術(shù)學(xué)科/角色造型學(xué)科
    音樂(lè)學(xué)科
    演奏學(xué)科
    研究生專(zhuān)業(yè)

    蕓術(shù)制作専攻


    絵畫(huà)研究
    彫刻研究
    デザイン研究（設(shè)計(jì)）
    環(huán)境?建築環(huán)境?建築研究
    工蕓研究
    映畫(huà)?映像映畫(huà)?映像研究
    舞臺(tái)研究
    文學(xué)創(chuàng)作研究
    器楽研究
    聲楽研究

    作曲研究


    蕓術(shù)文化學(xué)専攻


    蕓術(shù)學(xué)研究(美學(xué)?蕓術(shù)學(xué)、美術(shù)史學(xué)、映像學(xué)、民族蕓術(shù)學(xué))
    文蕓學(xué)?演劇學(xué)文蕓學(xué)?演劇學(xué)研究
    音楽學(xué)研究
    環(huán)境?建築蕓術(shù)學(xué)研究
  • 本科生申請(qǐng)要求

    (1)外籍人士在國(guó)外完成了12年以上的學(xué)校課程，預(yù)計(jì)到1990年3月底，18歲以前完成。

    (2)上述(1)和大學(xué)時(shí)確認(rèn)有比資格等于或高于

    2. 進(jìn)入大學(xué)后，具有足夠的日語(yǔ)能力而又不妨礙接受課程的人

    3. 居住在日本上大學(xué)或?qū)W習(xí)的人，在“入出境管理·難民認(rèn)定法”下有“留學(xué)”的居住地，或居住地可以切換的人


    研究生申請(qǐng)要求

    是否已經(jīng)獲得了在本科或博士課程早期課程中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)理論研究培訓(xùn)所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，技能和思維技能作為評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，研究計(jì)劃/作品提交，筆試，面試問(wèn)題，實(shí)際技能它是由類(lèi)似審查。

  • 問(wèn)：可以使用日語(yǔ)以外的語(yǔ)言創(chuàng)建申請(qǐng)文件嗎？

    答：請(qǐng)盡可能使用日語(yǔ)。 但也接受英文。

    如果您所在大學(xué)的證書(shū)不是日文/英文，請(qǐng)附上日文譯本并提交。在這種情況下，請(qǐng)?jiān)诠矙C(jī)關(guān)領(lǐng)取證明。


    問(wèn)：需要參加留學(xué)生選拔的特別入學(xué)考試嗎？

    答：不需要，留學(xué)生將參加與日本學(xué)生相同條件下的考試。

  • 暫無(wú)

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