說起倫敦大學(xué)學(xué)院，想必大部分同學(xué)的印象都是2022年QS綜排世界第八;英國G5成員之一;擁有常年和MIT競爭建筑設(shè)計第一的巴特萊特建筑學(xué)院。其實，UCL的很多專業(yè)都十分硬核。比如當(dāng)下熱門的交互設(shè)計，下面跟隨YIYI網(wǎng)導(dǎo)師一起來看看倫敦大學(xué)學(xué)院交互設(shè)計怎么樣？

1.MSc Human-Computer Interaction

人機交互HCI

UCL的HCI專業(yè)設(shè)立在Psychology and Language Sciences(心理學(xué)和語言科學(xué)系)之下。因此，該專業(yè)是結(jié)合了工程、行為心理學(xué)和設(shè)計等多領(lǐng)域跨界交叉學(xué)科。重點專注人與系統(tǒng)之間的連接，以及計算機和移動技術(shù)的設(shè)計與使用。

在教學(xué)中，也希望學(xué)生能夠在交互設(shè)計中結(jié)合人類物理、自己的認(rèn)知、社會和情感知識等等，設(shè)計出人機交互或以用戶為中心的產(chǎn)品等成果。

該專業(yè)由UCL交互中心(UCLIC)授課。UCLIC已經(jīng)成立超過30年，與行業(yè)內(nèi)的企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，每周會邀請業(yè)內(nèi)專業(yè)人員進(jìn)行演講，舉辦實踐活動等等。

人工智能和人機交互研究項目

交互中心內(nèi)的教師對于心理學(xué)、行為認(rèn)知學(xué)、用戶體驗等也有著深入和廣泛的研究。其中UCLIC的教授兼主任Yvonne Rogers是交互設(shè)計和HCI權(quán)威教科書的作者之一，曾獲得過微軟研究院杰出合作者等獎項。在交互領(lǐng)域發(fā)表過大量著作和研究論文。

此外，Ann Blandford則是專注于數(shù)字健康方向的教授，希望通過自己的研究為公民和臨床醫(yī)生設(shè)計有效的交互式保健技術(shù)。以及情感計算與交互教授Nadia Berthouze，希望通過研究身體姿勢在HCI中識別、調(diào)節(jié)和測量人類性感狀態(tài)的方式。

不同研究領(lǐng)域的校內(nèi)導(dǎo)師可以給予學(xué)生跨學(xué)科研究的支持，幫助學(xué)生解決不同方面的疑問。畢業(yè)生可以從事用戶研究人員、交互設(shè)計設(shè)、信息架構(gòu)師等等。

總結(jié)來說，UCL的人機交互專業(yè)更為偏重技術(shù)研究，希望學(xué)生能夠解決生活中實際的問題，更為強調(diào)以人為本，關(guān)注人的心理變化和需求。

2.Design for Performance&Interaction MArch

性能與交互設(shè)計

這個專業(yè)可是設(shè)立在巴特萊特建筑學(xué)院之下，既能接觸空間領(lǐng)域又能學(xué)習(xí)交互設(shè)計。Design for Performance&Interaction是基于AR、VR技術(shù)在建造領(lǐng)域的應(yīng)用，試圖從交互裝置等方向中，探索空間的更多可能性。

該專業(yè)希望能與各種藝術(shù)、技術(shù)背景的學(xué)生，一起通過互動技術(shù)、表演藝術(shù)、數(shù)字媒體、空間互動、人類學(xué)、社會學(xué)等多學(xué)科中，尋找創(chuàng)意空間的創(chuàng)造方式，幫助學(xué)生們找到自己獨特的設(shè)計理念。設(shè)計從交互到舞臺活動，甚至表演等等。

專業(yè)內(nèi)的學(xué)生在倫敦大學(xué)學(xué)院位于伊麗莎白女王奧林匹克公園Here East的尖端設(shè)施中授課，能夠享受到世界一流的大型設(shè)施和表演空間。

學(xué)生們設(shè)計的項目多與虛擬空間結(jié)合，例如《Play Anything: The Pleasure of Limits, the Uses of Boredom, and the Secret of Games》，就是該專業(yè)學(xué)生根據(jù)疫情的影響，創(chuàng)作了一個融入表演、音樂、服飾的概念空間，供玩家娛樂互動。