J-PAC(千葉日本項(xiàng)目)面向與千葉大學(xué)簽訂了大學(xué)水平學(xué)生交換協(xié)議的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的本科生，其學(xué)術(shù)興趣是在日本文化和社會(huì)領(lǐng)域。J-PAC分為兩個(gè)程序;國(guó)際文科課程，無(wú)論學(xué)生的專業(yè)領(lǐng)域如何，都為學(xué)生提供，而日本研究課程則是為在大學(xué)專攻日本研究的學(xué)生設(shè)計(jì)的。兩者都可以容納五個(gè)學(xué)期的學(xué)生，即從十月到八月初兩個(gè)學(xué)期，從十月到二月(即秋季學(xué)期)或從四月到八月初(即春季學(xué)期)兩個(gè)學(xué)期。
申請(qǐng)人應(yīng)通過(guò)其本國(guó)機(jī)構(gòu)發(fā)送完成的申請(qǐng)。
請(qǐng)注意，J-PAC 不是面向僅以提高日語(yǔ)技能為目的的學(xué)生的語(yǔ)言課程。
(1) 國(guó)際文科課程
(a) 宗旨
該課程面向那些已經(jīng)掌握了一些日語(yǔ)技能并對(duì)日本社會(huì)和文化感興趣的學(xué)生，無(wú)論他們的專業(yè)領(lǐng)域如何。它包括多門文科課程，日本既是多維分析的榜樣又是參考點(diǎn)，來(lái)自各國(guó)的本地學(xué)生和國(guó)際交換生組成聯(lián)合課程，積極合作。預(yù)計(jì)通過(guò)這種合作學(xué)習(xí)，他們將加深對(duì)日本的了解，獲得對(duì)本國(guó)文化和社會(huì)的新觀點(diǎn)，并獲得從多角度思考全球問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力，而不受語(yǔ)言障礙和不同行為模式的影響。
(b) 特性
該計(jì)劃歡迎科學(xué)和工程專業(yè)的學(xué)生以及人文科學(xué)專業(yè)的學(xué)生。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和關(guān)注點(diǎn)選擇科目。提供課程以實(shí)現(xiàn)以下四個(gè)目標(biāo)：
加深對(duì)日本社會(huì)和文化的了解;
參加千葉大學(xué)最大優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的課程;
通過(guò)與千葉大學(xué)學(xué)生的交流促進(jìn)跨文化理解;
在日常生活和大學(xué)學(xué)習(xí)中獲得足夠的日語(yǔ)能力。
許多課程將以英語(yǔ)提供，包括同時(shí)使用日語(yǔ)和英語(yǔ)的課程，特別是針對(duì)國(guó)際學(xué)生，因此學(xué)生將能夠選擇與其語(yǔ)言水平相匹配的課程。該計(jì)劃中提供的課程以協(xié)作學(xué)習(xí)為特色，將班級(jí)分成較小的小組，學(xué)生在完成特定任務(wù)的同時(shí)相互協(xié)作和學(xué)習(xí)，從而創(chuàng)建自己的班級(jí)。
課程列表和課程說(shuō)明
(c) 申請(qǐng)條件
申請(qǐng)者在申請(qǐng)時(shí)必須至少是二年級(jí)學(xué)生，并且應(yīng)該表現(xiàn)出足夠的英語(yǔ)溝通能力并參加以英語(yǔ)授課的課程。在認(rèn)可的教育機(jī)構(gòu)或自學(xué)學(xué)習(xí)至少50小時(shí)的日語(yǔ)接觸時(shí)間，到達(dá)日本前未達(dá)到要求的日語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)的學(xué)生將被要求完成日語(yǔ)在線課程。
(d) 完成方案
每學(xué)期(10 月至 2 月和/或 4 月至 8 月初)獲得至少 10 個(gè)學(xué)分且每學(xué)期每周至少參加 6 節(jié)課的學(xué)生將獲得結(jié)業(yè)證書。
(2) 日本研究項(xiàng)目
(a) 宗旨
該課程專為那些在大學(xué)專門研究日語(yǔ)并希望用日語(yǔ)學(xué)習(xí)日本的國(guó)際學(xué)生而設(shè)計(jì)。預(yù)計(jì)使用日語(yǔ)獲取他們感興趣的學(xué)科知識(shí)將使學(xué)生對(duì)語(yǔ)言本身有更深入的了解，同時(shí)，通過(guò)在多元文化環(huán)境中的協(xié)作學(xué)習(xí)努力，將使他們有可能查看從許多不同的角度看日本。學(xué)生應(yīng)掌握對(duì)日本研究的特定領(lǐng)域進(jìn)行個(gè)人研究所必需的基本技能。
(b) 特性
學(xué)生可以根據(jù)自己的能力水平學(xué)習(xí)日語(yǔ)課程，并與日本本科生一起參加日本研究課程。他們還可以根據(jù)自己的興趣、關(guān)注點(diǎn)和日語(yǔ)水平，從不同學(xué)院提供的各種專業(yè)講座和研討會(huì)中進(jìn)行選擇。
同時(shí)，希望學(xué)生使用日語(yǔ)進(jìn)行自己的研究項(xiàng)目。建議他們參加研究工作(人文)A 和 B，專門為幫助他們開(kāi)展研究項(xiàng)目而設(shè)計(jì)的課程，并提交研究論文，或參加項(xiàng)目類型的課程，例如準(zhǔn)備展覽傳單的工作在國(guó)立日本歷史博物館以學(xué)生的母語(yǔ)(研究工作(人文)C 和 D)。在任何一種情況下，學(xué)生都會(huì)獲得主動(dòng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了在課堂上獲取知識(shí)的范圍。
鼓勵(lì)學(xué)生們參加世界各地的學(xué)生向觀眾介紹他們的國(guó)家和文化的活動(dòng)，并與千葉大學(xué)附近的日本小學(xué)共同參與活動(dòng)。這兩個(gè)項(xiàng)目都幫助學(xué)生練習(xí)如何用日語(yǔ)表達(dá)他們的想法，旨在擴(kuò)大他們與當(dāng)?shù)厝毡旧鐓^(qū)的關(guān)系。
那些對(duì)日本研究的特定領(lǐng)域感興趣并希望專注于未來(lái)追求其學(xué)術(shù)興趣的學(xué)生可以申請(qǐng)日本文部科學(xué)省的資助(獎(jiǎng)學(xué)金) (文)。我們每年接受使館推薦的幾名學(xué)生。請(qǐng)注意，日本政府(MEXT)獎(jiǎng)學(xué)金(nikkensei)只能在次年(11個(gè)月)的10月至8月入學(xué)。
(c) 申請(qǐng)條件
申請(qǐng)者必須至少是二年級(jí)學(xué)生，并且應(yīng)該具有至少相當(dāng)于JLPT N2的日語(yǔ)能力。
(d) 完成方案
要獲得該課程的結(jié)業(yè)證書，一個(gè)人必須在每個(gè)學(xué)期(從 10 月到 2 月和/或從 4 月到 8 月初)獲得至少 10 個(gè)學(xué)分，并且每個(gè)學(xué)期每周至少參加 6 節(jié)課。MEXT獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生每學(xué)期必須至少獲得9個(gè)學(xué)分，并且必須另外提交6,000-9,000字的期末論文。
怎樣申請(qǐng)
為了有資格申請(qǐng)國(guó)際文科課程或申請(qǐng)大學(xué)推薦的日本研究課程，學(xué)生必須就讀于與千葉大學(xué)簽訂了校際協(xié)議的高等教育機(jī)構(gòu)。學(xué)生應(yīng)在 3 月 10 日之前將完成的申請(qǐng)發(fā)送到千葉大學(xué)，以便在 10 月開(kāi)始的課程和 9 月 10 日在 4 月開(kāi)始的課程入學(xué)。
