肯特州立大學(xué)動(dòng)畫游戲設(shè)計(jì)怎么樣？隨小編一起來了解下吧。

課程描述

動(dòng)畫游戲設(shè)計(jì)理學(xué)學(xué)士學(xué)位提供有關(guān)建模，動(dòng)畫和游戲設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和高級(jí)技術(shù)知識(shí)的關(guān)鍵概念，創(chuàng)造性工具和各種技能的原理。

學(xué)位課程通過發(fā)展技術(shù)能力，創(chuàng)造性/獨(dú)立問題解決能力以及對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的職業(yè)挑戰(zhàn)所必需的概念性理解來為職業(yè)做好準(zhǔn)備。畢業(yè)后，學(xué)生創(chuàng)建了專業(yè)質(zhì)量的檔案袋，進(jìn)入內(nèi)容創(chuàng)作者領(lǐng)域，并準(zhǔn)備從事技術(shù)插圖，二維和三維建模，游戲設(shè)計(jì)，動(dòng)畫，藝術(shù)作品和展覽的工作。指導(dǎo)學(xué)生選擇支持給定專注力的課程。他們可以參加藝術(shù)，設(shè)計(jì)和電影/視頻各個(gè)方面的課程。

動(dòng)畫游戲設(shè)計(jì)專業(yè)包括以下內(nèi)容：

的動(dòng)畫濃度包括使運(yùn)動(dòng)到靜止物體或顯示靜止圖像序列以創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)或生活的假象。動(dòng)畫不僅僅涉及角色動(dòng)作;還包括角色動(dòng)作。它包括運(yùn)動(dòng)圖形，視頻編輯，特殊效果，相機(jī)和視頻輸出。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何為角色，環(huán)境元素和圖形設(shè)置動(dòng)畫。通過將手動(dòng)動(dòng)畫，程序工具和物理模擬相結(jié)合，可以對(duì)二維和三維模型進(jìn)行動(dòng)畫處理。

在游戲設(shè)計(jì)濃度提供二維和三維模型的環(huán)境和內(nèi)容創(chuàng)作。重點(diǎn)是要在諸如個(gè)人計(jì)算機(jī)，智能手機(jī)和游戲機(jī)之類的平臺(tái)上使用的游戲環(huán)境的設(shè)計(jì)部分。學(xué)生將學(xué)習(xí)針對(duì)特定游戲的二維和三維模型創(chuàng)建的重要性，這些特定游戲用于模擬，培訓(xùn)，娛樂和衡量教育成果。

資質(zhì)認(rèn)證

全國(guó)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校協(xié)會(huì)(NASAD)

入學(xué)要求

該大學(xué)堅(jiān)定地致力于提供教育機(jī)會(huì)，并為背景各異的學(xué)生，具有特殊才能的學(xué)生和三年前或更早從高中畢業(yè)的成年學(xué)生提供入學(xué)機(jī)會(huì)。

肯特校區(qū)的新生：肯特校區(qū)的新生入學(xué)政策是有選擇性的。錄取決定基于以下各項(xiàng)：累積平均成績(jī)，ACT和/或SAT分?jǐn)?shù)，高中大學(xué)預(yù)科課程的實(shí)力和成績(jī)趨勢(shì)。肯特校區(qū)的招生辦公室可能會(huì)推遲不符合招生標(biāo)準(zhǔn)但證明有希望成功完成大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生的招生。延期的申請(qǐng)人可以在肯特州立大學(xué)的七個(gè)區(qū)域校區(qū)之一開始大學(xué)課程。有關(guān)招生的更多信息，包括某些學(xué)術(shù)課程的其他要求，請(qǐng)?jiān)L問一年級(jí)學(xué)生的招生網(wǎng)站。

區(qū)域校區(qū)的新生：位于Ashtabula，東利物浦，Geauga，Salem，Stark，Trumbull和Tuscarawas的肯特州校區(qū)以及Twinsburg學(xué)術(shù)中心，已為擁有高中文憑，GED或同等學(xué)歷的學(xué)生開放招生。

國(guó)際學(xué)生的英語水平要求：所有國(guó)際學(xué)生必須通過獲得最低525托福成績(jī)(基于互聯(lián)網(wǎng)的版本為71)，最低75的MELAB成績(jī)，最低6.0的雅思成績(jī)來提供英語水平證明(除非他們滿足特定的例外情況)分?jǐn)?shù)，最低48 PTE分?jǐn)?shù)或最低100 DET分?jǐn)?shù);或完成ESL 112級(jí)強(qiáng)化課程。有關(guān)國(guó)際入學(xué)的更多信息，請(qǐng)?jiān)L問全球教育辦公室的入學(xué)網(wǎng)站。

轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)和以前的學(xué)生：有關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)和以前的學(xué)生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的更多信息，請(qǐng)?jiān)L問招生網(wǎng)站。

學(xué)習(xí)成果

該課程的畢業(yè)生將能夠：

展示當(dāng)前在二維和三維建模，動(dòng)畫和游戲設(shè)計(jì)方面的技能。

將設(shè)計(jì)思想應(yīng)用于技術(shù)問題，包括表明熟悉適用于其專業(yè)工作的設(shè)計(jì)思想。

展示出對(duì)與建模，動(dòng)畫和游戲設(shè)計(jì)領(lǐng)域密切相關(guān)的道德(和法律問題)的理解。

與技術(shù)，業(yè)務(wù)和設(shè)計(jì)專業(yè)人員一起以口頭和書面形式展示有效的溝通技巧，包括作為個(gè)人和作為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)一部分進(jìn)行的有效溝通。

參與并領(lǐng)導(dǎo)多學(xué)科的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，展示對(duì)團(tuán)隊(duì)動(dòng)態(tài)的理論和實(shí)踐理解。

表現(xiàn)出對(duì)多元文化和個(gè)體差異的欣賞，并在他們的工作中體現(xiàn)出這種欣賞。

從事持續(xù)學(xué)習(xí)，以及研究和評(píng)估新的思想和信息，以提供終身學(xué)習(xí)的能力。