米蘭工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院(Scuola Politecnica di Design，簡(jiǎn)稱SPD)建校于1954年，是意大利第一所設(shè)計(jì)學(xué)院，培養(yǎng)符合行業(yè)要求的高端設(shè)計(jì)界人才，那么米蘭工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院設(shè)計(jì)專業(yè)有哪些呢?隨小編一起了解下吧。
|工業(yè)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)師構(gòu)思的產(chǎn)品具有自己的消費(fèi)習(xí)慣和風(fēng)格。碩士課程提供產(chǎn)品設(shè)計(jì)的整體經(jīng)驗(yàn)，從初步概念到完善，從物理和數(shù)字表示再到項(xiàng)目溝通。教育方法強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的體驗(yàn)和社會(huì)影響。為學(xué)生提供了一種開放的，跨學(xué)科的方法，
該方法重視自己的文化背景，并強(qiáng)調(diào)對(duì)話和相互交流在創(chuàng)作過程中的作用。與主要工業(yè)合作伙伴的關(guān)聯(lián)具有通過為學(xué)生提供富有挑戰(zhàn)性的工作，使他們能夠面對(duì)企業(yè)和組織的關(guān)系，在一個(gè)成熟的方式完善了教育的目的。特別強(qiáng)調(diào)技術(shù)培訓(xùn)，以建立扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。學(xué)生可以使用具有最先進(jìn)軟件的建模和計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)。
|室內(nèi)設(shè)計(jì)
室內(nèi)設(shè)計(jì)是一個(gè)充滿表達(dá)性的領(lǐng)域，旨在滿足個(gè)人和群體對(duì)身份，性能，情感和身體舒適的多種要求。
課程內(nèi)容涉及概念設(shè)計(jì)，空間規(guī)劃，室內(nèi)布局和展示。該計(jì)劃提供對(duì)材料，照明，顏色，家具和技術(shù)組件集成語言的獨(dú)到見解。與建筑物的關(guān)系已被深入研究。所有這些方面均在由著名專業(yè)人士帶領(lǐng)的工作室課程中體現(xiàn)，這些課程支持創(chuàng)建工作和理論相結(jié)合。與品牌和機(jī)構(gòu)的合作使學(xué)生能夠了解室內(nèi)環(huán)境如何通過使用建筑元素和空間圖形在零售環(huán)境或公司空間中使品牌價(jià)值相互融合。
通過這種教育，一方面，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展設(shè)計(jì)實(shí)踐中的概念方法，從而對(duì)所涉及的要素和過程有戰(zhàn)略上的了解。另一方面，技術(shù)表現(xiàn)形式和建筑細(xì)節(jié)為學(xué)生提供了一面鏡子，以幫助學(xué)生更清楚的認(rèn)識(shí)其設(shè)計(jì)并提高其專業(yè)技能。
|汽車設(shè)計(jì)
通過研究新的體驗(yàn)概念，重新定義汽車設(shè)計(jì)方案，并以舒適性和效率的新標(biāo)準(zhǔn)向前發(fā)展，碩士課程涵蓋了整個(gè)設(shè)計(jì)開發(fā)過程。
為了更好地詮釋新的美學(xué)和社會(huì)趨勢(shì)，必須對(duì)當(dāng)今的設(shè)計(jì)方式展開研究。與大型汽車公司合作組織的工作室項(xiàng)目代表了測(cè)試學(xué)生想法的試驗(yàn)場(chǎng)。特別是SPD已與大眾汽車集團(tuán)設(shè)計(jì)公司(Volkswagen Group Design)簽署了長期教育合作伙伴關(guān)系，其中包括來自各個(gè)品牌(從奧迪到蘭博基尼)的設(shè)計(jì)師參加了教學(xué)活動(dòng)。
在初步探索之后，學(xué)生將繼續(xù)研究設(shè)計(jì)概念并對(duì)其進(jìn)行完善，直至進(jìn)行物理和數(shù)字建模。這是一個(gè)漫長的過程，需要高度的個(gè)人投入和靈活性，組織和時(shí)間管理技能以及對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的堅(jiān)定態(tài)度。項(xiàng)目需要進(jìn)行小組討論，并需要與專業(yè)人士進(jìn)行討論。因此，汽車設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生會(huì)被不斷刺激形式語言和功能的創(chuàng)新，以及深入對(duì)工程和生產(chǎn)過程的理解。
|視覺設(shè)計(jì)
從個(gè)性到大眾的設(shè)計(jì)，從信息圖形到數(shù)字通信：要求設(shè)計(jì)師在通信過程中處理所有圖形和視覺方面的問題。
碩士課程的課程迎合了這種情況的復(fù)雜性，并為圖形設(shè)計(jì)的各個(gè)領(lǐng)域提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。該課程在這些學(xué)科之間保持著不斷發(fā)展的關(guān)系，以促進(jìn)更高水平的專業(yè)性并提高設(shè)計(jì)師的技術(shù)水平。工作室課程通過重現(xiàn)專業(yè)實(shí)踐所特有的挑戰(zhàn)性動(dòng)態(tài)來汲取學(xué)生的設(shè)計(jì)思想和其圖形能力。格式，布局和構(gòu)圖，版式和視覺元素已作為圖形表示語言的關(guān)鍵元素而被仔細(xì)研究。研究計(jì)劃包括對(duì)所有專業(yè)工具和最新技術(shù)的高級(jí)培訓(xùn)。
|網(wǎng)頁和多媒體設(shè)計(jì)
碩士課程的網(wǎng)頁和多媒體設(shè)計(jì)課程的目的是在網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)創(chuàng)建不同的專業(yè)資料，從而能夠有效地通過在線社區(qū)規(guī)劃，制作和共享新一代的內(nèi)容和服務(wù)。該計(jì)劃在設(shè)計(jì)，營銷和技術(shù)的最前沿提供了實(shí)驗(yàn)性途徑。學(xué)生將良好的設(shè)計(jì)能力與戰(zhàn)略眼光，技術(shù)方面的知識(shí)以及項(xiàng)目管理技能相結(jié)合，以協(xié)調(diào)開發(fā)過程中的所有不同階段。研究計(jì)劃將藝術(shù)指導(dǎo)和設(shè)計(jì)內(nèi)容與扎實(shí)的技術(shù)技能以及數(shù)字營銷和傳播的深入背景融為一體。
該課程在理論教學(xué)和實(shí)際任務(wù)之間相互作用的基礎(chǔ)上發(fā)展。特別是基于實(shí)踐項(xiàng)目活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)至關(guān)重要，并且可以利用在其他課程中獲得的能力和信息。這些項(xiàng)目遵循專業(yè)的工作流程，包括數(shù)字策略的定義，交互模型和用戶的旅程，界面的設(shè)計(jì)及其外觀，使用前端/后端編程工具創(chuàng)建原型。隨著用戶體驗(yàn)通過社交媒體的發(fā)展越來越多，公司也在相應(yīng)地改變其業(yè)務(wù)：對(duì)這種令人激動(dòng)的新場(chǎng)景進(jìn)行了深入研究，特別是針對(duì)網(wǎng)站與搜索/社交平臺(tái)之間的內(nèi)容和導(dǎo)航流的集成，反之亦然。整體的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生提供了專業(yè)的能力，使他們能夠與參與數(shù)字媒體項(xiàng)目的不同領(lǐng)域人才進(jìn)行對(duì)話。
|食品設(shè)計(jì)
食品設(shè)計(jì)碩士學(xué)位可培養(yǎng)必要的技能，以為不斷增長的行業(yè)做出創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)，其中“意大利”是全世界著名的美食大國之一。這不僅為擁有設(shè)計(jì)，營銷和傳播學(xué)學(xué)位的學(xué)生提供了機(jī)會(huì)，也為該領(lǐng)域的管理人員和專業(yè)人員提供了機(jī)會(huì)。
該課程結(jié)合了對(duì)食品相關(guān)市場(chǎng)的關(guān)注以及設(shè)計(jì)方法。這將創(chuàng)建一個(gè)能夠管理設(shè)計(jì)的食品設(shè)計(jì)師：
–處理，分配和消費(fèi)產(chǎn)品的過程，方法和空間;
–就食品的美學(xué)，交流和代表性而言;
–用于準(zhǔn)備和食物的設(shè)備和工具;
–在為促進(jìn)食品發(fā)展而進(jìn)行的所有交流活動(dòng)。
這些學(xué)術(shù)活動(dòng)包括與食品和農(nóng)業(yè)行業(yè)以及設(shè)計(jì)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)人(企業(yè)家，經(jīng)理，記者，食品評(píng)論家，設(shè)計(jì)師，建筑師，出版商和廚師)一起的課程和設(shè)計(jì)研討會(huì)。
該課程的結(jié)構(gòu)還包括參觀食品公司，概念店，餐廳以及重要的美食博覽會(huì)和活動(dòng)。課程結(jié)束后，學(xué)生將在該領(lǐng)域的公司，代理商或公司中實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)項(xiàng)目是與業(yè)內(nèi)大師和食品行業(yè)的重要公司合作舉辦。
