近年來，隨著科技和商業(yè)的發(fā)展，插畫專業(yè)越來越受到人們的重視，插畫相關的書籍海報、服飾配飾、食品包裝等，都證明了插畫在生活中的廣泛適用性和包容性。而目前國內專科學校開設插畫專業(yè)較少，且在專業(yè)教育上與國外有著一定的實力差距，因此談及插畫深造，在經濟條件允許的情況下，出國留學會是一個更好的選擇。

今天的文章，小編便從英國、美國、日本、瑞典、意大利、法國六個地理位置為大家梳理出各國頂級名校及院校風格特點，幫助大家理清思路，更好的進行院校選擇。

英國：創(chuàng)意，設計感，深度挖掘

作為除服裝設計外，開設最多、歷史最久的專業(yè)，英國的平面設計的國際地位可以說無可撼動，而插畫作為平面設計類下的一個大專業(yè)，同樣有著極好的資源和發(fā)展前景?？傮w來說英國院校在其作品的風格上更加重視的是學生的設計思維和對社會，文化背景的深度挖掘，學生如何將作品與現(xiàn)實的生活緊密相連，而不是單純的側重插畫的基礎造型能力。下面借助院校與大家細講：

1. 英國皇家藝術學院(RCA)

2. 坎伯韋爾藝術學院(Camberbwell)

3. 倫敦傳媒學院(LCC)

4. 金斯頓大學(Kingston)

1. 英國皇家藝術學院(RCA)

和國內院校不同，英國院校學都十分重視調研，RCA也不例外。RCA官網上關于學習方法學校也明確提到大家需要了解如何通過博客、維基百科、見習等學習手段，輔助做主題調研。且RCA非?？粗貙W生個人的思考能力，在和老師交流中時，大量調研的同時還要得出自己的個人觀點展現(xiàn)學生個人對課題的洞察力和挖掘力。可以說，RCA的學習，洞察力和思考力不光作為創(chuàng)作的基礎能力，也會融入每個學生的日常思考中，形成思維習慣。

2. 坎伯韋爾藝術學院(Camberbwell)

談及英國插畫專業(yè)，坎伯維爾藝術學院一必然榜上有名。作為英國插畫領域龍頭，學校在學生培養(yǎng)上，會更注重學生的創(chuàng)意和自我個性的發(fā)展，同時側重培養(yǎng)學生用插畫作品進行敘事的能力。此外學校也會鼓勵學生在各領域的進行視覺實驗的嘗試，探索插畫和不同領域的結合的表現(xiàn)效果。

簡單以其學生Gaurab Thakali作品為例，該作品中雖然人物眾多，造型上看似簡單，卻筆法精準抓住人物特點，每個表情都有所不同，體態(tài)塑造上結構把握準確，風趣生動卻又不脫離生活，足見坎伯維爾對于學生敘事能力的重視與培養(yǎng)。

3. 倫敦傳媒學院(LCC)

本科階段三年，LCC十分重視培養(yǎng)學生的基本技能。但和國內一開始強調人體素描、靜物色彩的聯(lián)系不同，LCC第一年的便設置了印刷、攝影、版畫甚至動畫基本制作技法的課程。后兩年則更多鼓勵學生多做視覺實驗，探索插畫和新媒體等不同領域的視覺探索，從而培養(yǎng)學生形成自己的視覺語言和設計思維。

而研究生階段，LCC的插畫專業(yè)為Illustration and Visual Media，從課程名上也可看出其教學側重?；贚CC媒體方面的優(yōu)勢資源，學校鼓勵大家進行實驗性的視覺媒體設計，以響應設計、傳播和媒體行業(yè)的跨學科特性。學生在畢業(yè)后，可勝任插畫師、品牌推廣、新聞等多領域的工作，在其中呈現(xiàn)個人不一樣的視覺亮點。

4. 金斯頓大學(Kingston)

金斯頓大學的插畫專業(yè)更注重培養(yǎng)學生培養(yǎng)思維發(fā)散的習慣，鼓勵學生在進行視覺研究的時候推崇打破固有的傳統(tǒng)印刷技術的束縛，側重插畫與新媒體領域的結合，同時鼓勵學生探索包括數字交互、虛擬現(xiàn)實、實體、空間、環(huán)境等在內的多種視覺媒體形式。

美國：基礎素描，感知能力，形式多元化

整體來講，美國院校更注重學生對于繪畫的基本把控能力，也就是我們通常說的基礎造型能力。所以可以看到美國幾乎所有插畫專業(yè)的入學考試都會涉及到素描，這是和英國、日本非常不同的地方。

1. 紐約視覺藝術學院(SVA)

2. 馬里蘭藝術學院(MICA)

3. 普瑞特藝術學院(Pratt)

4. 藝術中心設計學院(ACCD)

5. 羅德島設計學院(RISD)

6. 紐約時裝學院(FIT)

1. 紐約視覺藝術學院(SVA)

SVA是國際藝術教育領域公認的領導者與創(chuàng)新者, 也是公認的 “美國設計與藝術“最高峰。 SVA的插畫和動畫專業(yè)在全美排名第一，動漫之父威爾伊森、插畫大師羅伯特韋夫等均畢業(yè)于此。就讀該校的視覺短文插畫(Illustration as Visual Essay)專業(yè)的大多都成為了極其優(yōu)秀的插畫師，活躍在當今商業(yè)插畫、藝術設計等領域，也為該校的學生提供了一個先天平臺，形成了一個豐富的創(chuàng)意、藝術交流環(huán)境。

關于SVA學生的基礎塑造能力，大家可以從其官網作品中清楚發(fā)現(xiàn)。比如下圖中，可以看出該學生在形體造型、細節(jié)刻畫以及色彩搭配上該作者都已經處于一個成熟的階段。尤其在細節(jié)上的刻畫，面部、肌肉的體塊感、還有動物的毛發(fā)以及樹枝的紋路都表現(xiàn)的相當到位，不同事物的特性準確無誤的表現(xiàn)出來，并且沒有一味的執(zhí)著于細節(jié)的刻畫，而時刻把控著畫面的整體這些都是大家在作品集創(chuàng)作時，可借鑒之處。

2. 馬里蘭藝術學院(MICA)

眾所周知，馬里蘭藝術學院(MICA)平面設計偏商業(yè)，但MICA的商業(yè)是以市場需求引導藝術性創(chuàng)作，不做“無用設計”，亦不無病呻吟、矯揉造作，通過平面設計尋求“商業(yè)-設計師-消費者”之間的視覺平衡點。

落實到插畫專業(yè)上，學校更注重學生表現(xiàn)手法的多元化，除了傳統(tǒng)繪畫工具之外，可以和電腦、綜合材料甚至新媒體等結合展現(xiàn)，就業(yè)范圍更廣。另外， MICA的工作室課程多樣，不只是單純學習繪本、書籍藝術，還有平面設計和版畫、動畫等課程。像《社會插畫家》、《美國插畫年鑒》這樣的大型機構還會定期評定學生作品，提供平臺展示。

3. 普瑞特藝術學院(Pratt)

普瑞特是美國著名的藝術類院校之一，它是一所應用藝術型學校, 提供插畫、平面設計、藝術設計、等專業(yè)，曾培養(yǎng)了眾多的藝術類人才，其中不乏知名畫家、設計師、作家等。而且pratt的傳達設計專業(yè)，是全美唯一一個將插畫、廣告、平面設計作為視覺表達的方式，并將三者融會貫通的專業(yè)。

另外，Pratt有自己的校友日，以往的畢業(yè)生會重返校園進行講座、分享職業(yè)經驗等，也會舉辦作品展覽。校友的加入為在校生帶來更多新鮮元素，幫助在校生豐富見聞、拓寬視野。而且在pratt學習，學生有機會將作品直接呈現(xiàn)給業(yè)內頂級設計師和業(yè)務總監(jiān)，而通過這樣的嘗試，他們有可能獲得在企業(yè)實習甚至工作的機會。

4. 羅德島設計學院(RISD)

作為一所世界頂級的藝術設計類院校，RISD為同學們提供的是一個最為開放的創(chuàng)作平臺，課程中老師會教授同學們的是如何通過調研，從自身的視角出發(fā)，去發(fā)覺、捕捉、分析瞬息萬變的社會遷延，并能從中提煉出自己創(chuàng)作的theme，凝練自己的Concept，并從各式各樣的傳遞媒介中選取最適合的媒介予以創(chuàng)作。

來自中國香港，被譽為30歲以下最具商業(yè)價值的年輕插畫師的倪傳婧(Victo Ngai)便畢業(yè)于羅德島設計學院(RISD)。

日本：研究計劃書，跨專業(yè)，洞察力

日本的插畫實力一直處于世界領先地位，而且相比于英美院校，日本留學所需費用約為英美的一半，可以說性價比很高。日本院校普遍看重學生的基礎塑造能力以及對于社會的洞察力，鼓勵和支持學生進行跨專業(yè)的手法結合。另外和英美不同的地方在于，申請日本院校需要研究計劃書，其與作品集兩者相輔相成，缺一不可。

關于日本開設插畫專業(yè)的院校，以下5所均是大家上上之選：

1. 多摩美術大學

2. 東京造型大學

3. 京都造形大學

4. 京都精華大學

5. 神戶藝術工科大學

歐洲(除英國)

1. 瑞典

瑞典國立藝術與設計大學學院

瑞典國立藝術與設計大學學院是瑞典最大的藝術類公立大學，坐落于瑞典首都斯德哥爾摩，地理位置優(yōu)越。其插畫與平面設計同屬一門課程下，在培養(yǎng)上也主要集中于三個方面：平面設計(包括字體設計)、插畫(包括攝影圖像及平面)以及動態(tài)影像(包括動畫、video、網頁等)。而研究生階段，則將兩者同歸于視覺傳達專業(yè)，進行更為深入的教學研究。

2. 意大利

博洛尼亞美術學院

博洛尼亞美術學院建于1582年，是意大利一所具有很高威望的公立藝術院校，歷史十分悠久，在世界上更是享有盛譽。博美的一大特色是大家可以同時報考多個專業(yè)，因此，想要申請該校的學生，建議作品集涉及面更廣，做更多學科嘗試，對申請而言會有極大幫助。此外博美比較看重學生的綜合水平，插畫以外的其他領域有一定的技能的展現(xiàn)的話是很加分，因此對于轉專業(yè)的學生來講這所大學是個不錯的選擇。

3. 法國

斯特拉斯堡高等裝飾學院

l另外，很多同學對于法國院校興趣頗多，在此為大家推薦一所頂級院?！固乩贡じ叩妊b飾藝術學院。和很多其他法國院校相似，斯特拉斯堡高等裝飾學院的插畫專業(yè)比較側重于平面設計的結合，提高學生在設計思維上的能力。且和國內的大學授課形式非常不同，學校會經常舉辦考試并進行全校排名實行淘汰制，可以說該校畢業(yè)的同學基本都是基礎扎實過硬又極具個人風格的插畫師，學習質量較有保證。

插畫專業(yè)作為一門包容性極高的專業(yè)，當下的插畫專業(yè)早已不再是僅僅局限于紙張之上，3D、多媒體的綜合應用更是當下插畫的新趨勢，插畫趨向于多元化，作品集的創(chuàng)作更是應該順應這一潮流，突破創(chuàng)新才能獲的更多申請成功幾率及思維能力的提高。