身在寧波想在家門口找作品集培訓機構？貌似有點困難。寧波是浙江最低調(diào)的城市，但是家里有礦的還真不在少數(shù)，對于留學這件事而言，每年留學人數(shù)的需求量一直有增無減，但是據(jù)了解寧波作品集培訓機構目前是很少的，那么如果我在寧波我想就在本地做藝術留學作品集輔導，我該怎么辦呢?

小編想說，寧波離杭州非常近，同屬于浙江省，而且杭州還是浙江的省會城市，交通方式有很多樣十分便利，在杭州就有很多知名的藝術作品集輔導機構了。像新東方旗下的壹壹藝術教育，就專注于藝術留學申請，作品集培訓，文書，btec藝術預科等服務了。無論是品牌還是師資都是十分過硬的。

在機構的選擇上往往也是爭議最多的問題，下面來說下為什么建議一定要選擇大機構？

大機構

首先從規(guī)模上來看，大機構一般都是在藝術留學市場上，已經(jīng)占有了較為鞏固的市場份額的，擁有相對固定流量的學生受眾，在整個藝術留學行業(yè)內(nèi)，有較長的經(jīng)營年份，享有口碑，也積累了一定的資源和教學申請經(jīng)驗，甚至在大類留學領域，都享有知名度。

在選擇藝術留學機構時，大機構是多數(shù)學生的首選，尤其在剛開始了解藝術留學的階段，很多關于院校和專業(yè)的資訊，申請相關信息，可能都是通過知乎、豆瓣、留學交流社區(qū)，或者大機構的官網(wǎng)獲得的。

教學資源

無論是老師，還是其他專業(yè)資源上，大機構都比較有保障，比如作品集專業(yè)導師，可以覆蓋大部分藝術設計類專業(yè)，不論是插畫、純藝、視覺傳達，還是新媒體藝術，交互設計、裝置這樣比較小眾的專業(yè)，普遍來說，都有較好的師資力量作為保障，老師有海外藝術院校藝術留學經(jīng)歷，也有豐富的工作經(jīng)驗。

其次，教學環(huán)境上，建議大家如果條件允許，一定要實地考察，不要嫌麻煩就不去了！實地考察可以讓大家直觀的看到機構的教學環(huán)境和硬件設備，良好的教學環(huán)境和多樣的硬件設備，能為學生提供更多的學習空間和機會。

課程產(chǎn)品

大機構的課程體系，相較來說，都有各自的特點和優(yōu)勢，借助龐大的學生群體，教學比較成熟，因為這些課程都是經(jīng)過了眾多專業(yè)老師和歷屆學生驗證的，老師根據(jù)以往的教學經(jīng)歷和學生需求，不斷更新教學安排，重建課程框架，為不同的學生，定制針對學生本人的專有課程。

大機構更了解學生的需求，能精準的認識到學生在藝術留學申請中存在哪些優(yōu)勢和劣勢，老師經(jīng)驗足夠豐富，并有針對性的展開教學，尤其是在多對一，定制化的教學中，老師能根據(jù)學生的專業(yè)能力，申請意向，個人興趣為出發(fā)點，為學生提供全方位的，適合學生本人的教學幫助。

尤其在目前，“跨學科”已經(jīng)越來越成為必行的發(fā)展趨勢，海外藝術院校不僅強調(diào)專業(yè)之間的融合，也鼓勵學生與不同專業(yè)或?qū)W院的同學合作。大機構豐富的教師和資源儲備，有能力為學生提供更多的實踐機會，讓學生獲得多方面的提升，也可以比較輕松的實現(xiàn)和其他專業(yè)同學的合作。

機構服務

服務方面，除了課程教學外，大家比較關注的，可能就是后續(xù)的保障，以及作品集到申請?zhí)峤?，這一整個過程中的體驗了。教學流程上，具有完善的體系，每一個環(huán)節(jié)都有專門負責的老師，每一步都能體現(xiàn)一個機構是否專業(yè)，是否能為學生帶來高質(zhì)量的教學服務。

比如前期和大家溝通的咨詢顧問老師，作品集課程中會接觸到的專業(yè)導師，基礎課老師，海外院校老師，招生官等，還有在背后作為支撐，為大家安排課程的教務老師，引導大家參與活動的線上線下活動老師，和負責后續(xù)反饋的客服與回訪老師等。在一些提供申請文書和語言課程服務的機構，還有專業(yè)的文書老師，語言老師，根據(jù)每位同學的情況，進行一對一的指導與文書撰寫。

其次，大家最關心的，可能就是簽訂合同這一步了，大機構會和學生就學習與申請，簽訂條款清晰，列目具體的合同，雙方都以帶有法律效應的合同為準則，學生上課申請，都更有保障。

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