國外的建筑教育則十分看重思考的過程，以及research與設(shè)計(jì)的關(guān)系、從research到生成最終設(shè)計(jì)的過程。從中各院校老師才能理解這個(gè)方案的由來、設(shè)計(jì)者的思考。因此有的時(shí)候過程甚至比結(jié)果更重要或同等重要。那么國外頂級(jí)建筑學(xué)院有哪些？今天就來和小編一起看看吧！
美國
美國作為一個(gè)移民國家，融合了幾乎世界上所有國家的建筑設(shè)計(jì)風(fēng)格。涉及建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)課題討論和專業(yè)課程學(xué)習(xí)。在藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)之余，可以利用空余半天，走訪藝術(shù)場(chǎng)館，查找藝術(shù)資料，積累創(chuàng)作素材，完成作品創(chuàng)作。
哥倫比亞大學(xué)
前建筑學(xué)院院長(zhǎng)，理論家Mark Wigley帶領(lǐng)下的哥大的教育特點(diǎn)就是包容。除了對(duì)設(shè)計(jì)概念的自洽的追求，建筑學(xué)院并沒有一個(gè)統(tǒng)一的風(fēng)格。每學(xué)期有多達(dá)20個(gè)設(shè)計(jì)方法迥異的studio可選。選修課也從建筑史，理論思辨到參數(shù)化、建筑技術(shù)、設(shè)計(jì)全流程管理等無所不包。而紐約更是一個(gè)絕佳的體驗(yàn)建筑/藝術(shù)的環(huán)境，有數(shù)不清的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)更大的世界。這里非常適合學(xué)生摸索適合自己的道路。
雪城大學(xué)
雪城大學(xué)相對(duì)基于現(xiàn)實(shí)去研究與設(shè)計(jì)，它的建筑專業(yè)也是比較走實(shí)踐派路線的。雪城鼓勵(lì)自己的學(xué)生多關(guān)注當(dāng)代社會(huì)所存在的沖突與矛盾，現(xiàn)實(shí)角度出發(fā)，并用建筑的手法去解決實(shí)際生活中已出現(xiàn)的問題。
研究手段相對(duì)還是使用調(diào)研、手繪、模型、論文等比較傳統(tǒng)的方式。
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
RISD非常注重培養(yǎng)你的思維方式，探討深層次的人與建筑的關(guān)系。RISD所期待的設(shè)計(jì)不只停留在表面層面，而是要深入思考建筑設(shè)計(jì)到底有什么“意義”。這也是類院校的獨(dú)特之處，它更強(qiáng)調(diào)以藝術(shù)家的角度去思考到底建筑對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生了什么影響。
RISD的設(shè)計(jì)跟商業(yè)總體都不太貼邊兒，所以如果想畢業(yè)之后直接找個(gè)公司就職的，可能羅德島就不是特別合適。這種重視理論哲學(xué)流派的院校是專門為學(xué)術(shù)型、藝術(shù)型人才準(zhǔn)備的。
普瑞特藝術(shù)學(xué)院
Pratt institute 是一所藝術(shù)院校，校區(qū)比較小，所在各個(gè)設(shè)計(jì)學(xué)院之間交流很容易，你可以收獲很多在藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)跨界的靈感。
建筑學(xué)院教學(xué)風(fēng)格偏先鋒參數(shù)化，教授風(fēng)格迥異，他們會(huì)根據(jù)自己的關(guān)注點(diǎn)教學(xué)，有的從線空間出發(fā)，有的從一些實(shí)驗(yàn)出發(fā)，有的從社會(huì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)數(shù)據(jù)出發(fā)，幾年下來學(xué)生學(xué)到的東西會(huì)比較發(fā)散和多元化。
澳大利亞
建筑師是澳洲受人尊重的職業(yè)之一，澳洲大學(xué)在這方面具有較強(qiáng)的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，且在國際上享譽(yù)盛名，通過澳洲建筑師評(píng)估的建筑設(shè)計(jì)人才在國際上具有非常高的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。 在澳洲，建筑專業(yè)人才短缺，所以，建筑師還是目前SOL技術(shù)移民清單中的提名職業(yè)。
皇家墨爾本理工大學(xué)
皇家墨爾本理工大學(xué)（RMIT University）是澳大利亞歷史最悠久的領(lǐng)軍高等教育學(xué)府之一，并因其畢業(yè)生就業(yè)率位居全澳榜首而聞名遐邇。早在1887年RMIT創(chuàng)建之初，RMIT只是一所職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院。由于其課程設(shè)計(jì)滿足了當(dāng)時(shí)社會(huì)各界對(duì)各種就業(yè)人才的需求而聲名大噪，120年后，RMIT已經(jīng)成為一所世界著名的理工大學(xué)，RMIT躋身于世界著名大學(xué)之列。
RMIT在建校50年以內(nèi)的大學(xué)里位于全球第16位；
畢業(yè)生就業(yè)能力位居全澳第7，全球71-80位 ；
藝術(shù)與設(shè)計(jì)項(xiàng)目位居全澳第一，全世界第16位；
時(shí)裝設(shè)計(jì)和紡織項(xiàng)目位居全澳第一，全世界第17位；
建筑與環(huán)境建造項(xiàng)目位居全澳第4位，全世界第36位；
畢業(yè)生就業(yè)能力位居全澳第7，全球71-80位
畢業(yè)生就業(yè)率高，RMIT與全球超過190所伙伴學(xué)院合作提供資格認(rèn)證，在新加坡、馬來西亞、香港、日本、越南、中國等各地都有開設(shè)課程授課，并和世界各地許多大學(xué)有合作關(guān)系。
英國
英國作為一個(gè)有著豐富的歷史文化資源與深厚的人文傳統(tǒng)的西方國家，藝術(shù)氛圍十分濃厚，開設(shè)建筑設(shè)計(jì)的時(shí)間較早，各方面的理論知識(shí)也十分成熟。因此，英國也成為了很多國內(nèi)藝術(shù)生優(yōu)先考慮的留學(xué)之地。
倫敦大學(xué)學(xué)院
倫敦大學(xué)學(xué)院 University College London，簡(jiǎn)稱UCL，位于英國倫敦，世界著名的高等學(xué)府，享有頂級(jí)聲譽(yù)的綜合研究型大學(xué)。與劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、帝國理工學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院并稱"G5超級(jí)精英大學(xué)"。
建筑學(xué)院以其創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)研究而著稱，包括設(shè)計(jì)，歷史與理論，專業(yè)實(shí)踐和創(chuàng)新技術(shù)。學(xué)校每年都被建筑雜志評(píng)選為英國最好的學(xué)校。這里擁有豐富的資源，提供傳統(tǒng)的木工和金屬加工，機(jī)器人，3D打印，數(shù)控加工，3D掃描，高級(jí)計(jì)算和材料測(cè)試等。
倫敦藝術(shù)大學(xué)
倫敦藝術(shù)大學(xué)University of the Arts London，簡(jiǎn)稱UAL，成立于1986年，是全世界最優(yōu)秀的藝術(shù)學(xué)院之一，將世界上最著名的致力于藝術(shù)、設(shè)計(jì)及其它相關(guān)活動(dòng)的六所學(xué)院聯(lián)合起來。建筑設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)在所屬UAL的中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院（CSM）中。
UAL（CSM）的本科建筑課程通過所居住的建筑物和空間以及在這些空間內(nèi)使用的物體，探索人類環(huán)境的設(shè)計(jì)。
UAL（CSM）研究生建筑課程將繼續(xù)實(shí)踐，經(jīng)歷變革，為學(xué)生提供很多未來的挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)，探索建筑在創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展社區(qū)中的作用，不僅僅是設(shè)計(jì)新建筑，開發(fā)新的工作方式，從而實(shí)現(xiàn)實(shí)際和長(zhǎng)期的可持續(xù)發(fā)展。
AA建筑聯(lián)盟學(xué)院
建筑聯(lián)盟學(xué)院 Architectural Association School of Architecture，簡(jiǎn)稱為AA，是全世界最具聲望與影響力的建筑學(xué)院之一。不斷在培養(yǎng)建筑規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域的國際級(jí)頂尖人物。該校以特別而先進(jìn)的課程和廣泛開展的項(xiàng)目與研究，使其成為全球建筑創(chuàng)新的中心，也確立了其在當(dāng)代全球建筑文化發(fā)展的領(lǐng)袖地位。
AA在向英國引進(jìn)現(xiàn)代建筑方面發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。除了這種創(chuàng)新的，以項(xiàng)目為導(dǎo)向的教學(xué)形式，學(xué)校也逐漸開展了建筑教學(xué)合作實(shí)驗(yàn)方法，改進(jìn)為開放，參與式研究的模式，大幅度影響了全球建筑的教學(xué)和學(xué)習(xí)。
AA的建筑課程是一個(gè)具有無與倫比的多樣性，交流和實(shí)驗(yàn)。第一年的學(xué)習(xí)通過與經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)輔導(dǎo)員和合作者持續(xù)的互動(dòng)，全年提供教學(xué)，研討會(huì)和演講，學(xué)生們可以開始發(fā)揮才能，優(yōu)勢(shì)和嘗試各種工作模式，開發(fā)出最大的潛力。鼓勵(lì)學(xué)生追求自己的個(gè)人路徑，為未來的建筑發(fā)展，利益和目標(biāo)定義基礎(chǔ)。
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