大科學(xué)家牛頓有句名言，“如果說(shuō)我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺镜搅司奕说募缟稀！钡拇_，站在巨人的肩上能讓我們看到遙遠(yuǎn)處最美麗的風(fēng)景，也能使我們更近距離的靠近成功。如果把美麗的象牙塔比作遠(yuǎn)處的風(fēng)景，那么，美國(guó)的獨(dú)立升學(xué)顧問(wèn)就好比巨人的肩膀一樣，他能使申請(qǐng)者以超出自身水平的高度來(lái)獲得名校的認(rèn)可。

據(jù)美國(guó)大學(xué)升學(xué)顧問(wèn)協(xié)會(huì)不完全統(tǒng)計(jì)，2012年有超過(guò)47%的美國(guó)家庭選擇聘請(qǐng)升學(xué)顧問(wèn)來(lái)為孩子做學(xué)業(yè)規(guī)劃與升學(xué)指導(dǎo)。每年在美國(guó)學(xué)期交替期間升學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)都會(huì)迎來(lái)大批申請(qǐng)家庭的造訪，最小的有8年級(jí)或9年級(jí)的學(xué)生，他們希望能夠及早的接受升學(xué)顧問(wèn)的專業(yè)指導(dǎo)與系統(tǒng)規(guī)劃，為名校申請(qǐng)?jiān)缱鰷?zhǔn)備。

目前，在國(guó)內(nèi)關(guān)于留學(xué)指導(dǎo)尚未形成統(tǒng)一的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)與監(jiān)督機(jī)構(gòu)。從事留學(xué)工作的人也是形形色色，其中具有一定規(guī)模的中介公司，占據(jù)留學(xué)市場(chǎng)上的絕大空間。還有一些由海歸人士成立的留學(xué)工作室，他們中很多人畢業(yè)于美國(guó)一流大學(xué)，但很少有人在美國(guó)的高中或者大學(xué)招生辦公室工作過(guò)。那么，美國(guó)的升學(xué)顧問(wèn)究竟和國(guó)內(nèi)的留學(xué)中介有何區(qū)別，他們又是憑借怎樣的優(yōu)勢(shì)吸引如此多的申請(qǐng)者呢？

相比而言，在美國(guó)，幾乎所有的獨(dú)立升學(xué)顧問(wèn)都要接受升學(xué)顧問(wèn)協(xié)會(huì)的認(rèn)可，都曾在高中擔(dān)任過(guò)升學(xué)顧問(wèn)，或曾任職于熱門大學(xué)的招生辦。美國(guó)家庭極不可能選擇從未有過(guò)以上經(jīng)歷的人做升學(xué)顧問(wèn)?！边@些人擁有極為豐富的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，可以準(zhǔn)確的掌握申請(qǐng)策略，他們很多人熟知大學(xué)招生“內(nèi)幕”，有些還是大學(xué)招生規(guī)則的制定者，他們對(duì)什么樣的學(xué)生能打動(dòng)錄取官的心了如指掌。

在美國(guó)，升學(xué)顧問(wèn)會(huì)同學(xué)生一起工作，使申請(qǐng)者能全面參與到自己的申請(qǐng)過(guò)程中去，他們會(huì)就專業(yè)選擇與未來(lái)規(guī)劃與學(xué)生做深入的交流，手把手教會(huì)學(xué)生填寫申請(qǐng)表，啟發(fā)短文創(chuàng)作靈感，把最精華的東西傳授給學(xué)生，而不留下包裝的痕跡。升學(xué)顧問(wèn)既在乎學(xué)生獲得的申請(qǐng)結(jié)果，也在乎學(xué)生在此過(guò)程中獲得的成長(zhǎng)，進(jìn)步以及對(duì)未來(lái)的思考。

反觀國(guó)內(nèi)的留學(xué)中介他們幾乎只關(guān)注學(xué)生的申請(qǐng)結(jié)果，并代為掌控學(xué)生的申請(qǐng)全過(guò)程，為了履行合同，成功的把學(xué)生送到國(guó)外，甚至有的還幫助學(xué)生制作一些不太真實(shí)的材料。

“不論是美國(guó)的獨(dú)立升學(xué)顧問(wèn)，還是中國(guó)的留學(xué)中介，都要警惕申請(qǐng)材料過(guò)度包裝的問(wèn)題?！? 盡管，美國(guó)大學(xué)招生委員會(huì)的官員對(duì)那些在大學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中付費(fèi)去尋求升學(xué)額外幫助的行為表示理解，但，他們更希望看到學(xué)生獨(dú)立完成申請(qǐng)。如果在材料審查中發(fā)現(xiàn)“過(guò)度包裝”的現(xiàn)象，后果將會(huì)十分嚴(yán)重。比如，英文成績(jī)不敢恭維的學(xué)生提交的英文短文十分精妙，或是文章表述與自身情況嚴(yán)重不符，這些都將引起錄取官極大的反感，最終結(jié)果不太會(huì)是“錄取”，通常情況下，會(huì)是“進(jìn)入待定名單”，或“拒絕”。

那么，美國(guó)升學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)有哪些獨(dú)到之處，可以讓剛剛起步的國(guó)內(nèi)中介學(xué)習(xí)或借鑒的呢？

首先，這些升學(xué)指導(dǎo)在美國(guó)擁有龐大的教育資源，很多兼職升學(xué)顧問(wèn)遍布全美多所一流大學(xué)，很多顧問(wèn)在大學(xué)任教或擔(dān)任過(guò)招生辦的重要角色，有的更是錄取規(guī)則的制定者。最重要的是，他們來(lái)自不同的領(lǐng)域與學(xué)科，很多顧問(wèn)在學(xué)術(shù)領(lǐng)域擁有蜚然的聲望與成就。他們可以滿足不同學(xué)生的升學(xué)咨詢。通過(guò)與這些大師們的交流，學(xué)生可以極大的開(kāi)闊自己的視野與思維以及對(duì)專業(yè)發(fā)展的理解。

誠(chéng)然，由于地理位置的差別，國(guó)內(nèi)的中介不可能擁有如此豐富的美國(guó)教育資源，但是顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)專業(yè)的多樣性非常值得我們效仿。目前，國(guó)內(nèi)從事留學(xué)中介的人才多半來(lái)自文科和商科有的甚至是剛畢業(yè)的大學(xué)英文專業(yè)學(xué)生，他們擅長(zhǎng)文字工作，但，遇到申請(qǐng)和自己專業(yè)不相關(guān)的學(xué)生，就會(huì)略顯力不從心或稍欠火候。

其次，對(duì)輔導(dǎo)名額控制的十分嚴(yán)格，每年能有幸獲得輔導(dǎo)的人數(shù)很有限制，學(xué)生一旦獲得輔導(dǎo)名額就意味著已有一只腳邁入名校的大門。對(duì)輔導(dǎo)人數(shù)的控制極大的提升了服務(wù)效率與知名度。畢竟，每個(gè)人的精力是有限的，教授也是凡人，如果輔導(dǎo)的人數(shù)過(guò)多，就很難突出申請(qǐng)者的個(gè)性，申請(qǐng)材料的水準(zhǔn)也會(huì)隨之下降，不同的申請(qǐng)者之間偶爾還會(huì)出現(xiàn)相似的文章策略。

縱觀國(guó)內(nèi)留學(xué)市場(chǎng)，東方人急功近利，盲目求多求大的秉性顯露無(wú)疑，很多大型的留學(xué)中介在投入大量廣告的帶動(dòng)下，每年以增幅20%甚至更快的速度來(lái)擴(kuò)張和占領(lǐng)市場(chǎng)，而數(shù)據(jù)表明，培養(yǎng)一名合格的美國(guó)升學(xué)顧問(wèn)通常需要5到8年的時(shí)間，令人擔(dān)心的是，這種以犧牲服務(wù)精準(zhǔn)度來(lái)占有的市場(chǎng)恐怕最終還會(huì)歸還給市場(chǎng)。